中小学教育资源及组卷应用平台 五下 第2单元 快乐读书吧 寒假课前导学练 班级： 组号： 姓名： 自学目标 文化自信：漫步中国古典名著长廊，感受《西游记》《三国演义》等经典的文学魅力与民族智慧，领略鲜明的人物形象和精彩的故事情节，增强对中华传统文化的认同感与热爱。 语言运用：了解古典名著章回体的特点，学会借助回目猜测故事内容；积累名著中的经典情节与人物相关的词句，能清晰分享自己的阅读感受。 思维能力：在阅读中梳理名著的故事脉络，分析典型人物的性格特点，培养概括、联想与推理能力；学会制定简单的阅读计划，提升自主阅读能力。 审美创造：感受古典名著中神奇的想象、生动的描写与深刻的内涵，体会不同名著的风格之美，尝试用绘画、讲述、改编片段等方式展现阅读收获，提升审美表达能力。 预习重点 1.了解古典名著的基本常识：知道《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》的核心人物与经典情节，掌握 “章回体”“回目” 等相关概念。 2.掌握阅读古典名著的基础方法：借助回目猜内容、结合影视作品辅助理解、梳理故事线索，能自主阅读《西游记》的精彩片段。 预习难点 1.克服古典名著语言的生疏感，初步适应其表达风格，做到大致读懂内容。 2.能从人物的言行中分析其性格特点，感受名著中蕴含的思想内涵与文化价值。 预习引领 一、初识古典名著 1.填写下表，梳理四大古典名著的核心信息： 名著名称 作者 核心人物 经典情节（至少 2 个） 《西游记》 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 2.了解“章回体”：古典长篇小说多是章回体，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，串联成长篇。请找一本《西游记》，摘抄其中2个回目，并猜测对应的故事内容： 回目 猜测的故事内容 二、聚焦重点书目《西游记》 1.阅读教材中 “孙悟空与牛魔王斗法” 的精彩片段，回答问题： 片段中孙悟空先后变成了哪些形象？牛魔王又有哪些变化？ 这个片段让你感受到孙悟空的什么特点？ 2.回顾自己看过的《西游记》相关影视作品或绘本，选择一个你最喜欢的情节，简要写下其主要内容（100 字以内）：_____ _____ 三、制定阅读计划 1.寒假期间，选择《西游记》作为重点阅读书目，制定简单的阅读计划： 阅读时间 阅读回目 阅读任务（如：梳理情节、分析人物、摘抄好词好句） 第 1 周 第 2 周 第 3 周 第 4 周 2.若学有余力，可从其他三部名著中选择一本，阅读其中 1-2 个经典片段，记录自己的初步感受。 相关资料 1.名著小知识：《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线，充满神奇想象；《三国演义》是元末明初罗贯中的历史演义小说，讲述三国时期的风云变幻；《水浒传》是元末明初施耐庵的英雄传奇小说，刻画了 108 位梁山好汉；《红楼梦》是清代曹雪芹的世情小说，展现了封建大家族的兴衰。 2.阅读小技巧：读古典名著时，遇到难懂的语句不用死磕，可先猜大致意思；结合回目能快速把握每回核心；看完片段后，可对比影视作品，加深理解；边读边画 “人物关系图”“故事路线图”，能让阅读更清晰。 3.经典片段推荐：《三国演义》“草船借箭”、《水浒传》“鲁智深倒拔垂杨柳”、《红楼梦》“黛玉葬花”，这些片段情节经典、人物鲜明，适合初步阅读。 小试牛刀 一、选择题 1.《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是( )。 A.官渡之战 B.赤壁之战 C.夷陵之战 D.成都之战 2.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的代表。在《水浒传》中也塑造了一位足智多谋的军师形象，这个人是( )。 A.卢俊义 B.柴进 C.吴用 D.晁盖 3.“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这段肖像描写写的是 ... ...
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