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课件网) 第二部分 题型训练 专题四 科学探究 01 题型解读 02 真题解读 03 基础练习 04 备考演练 目 录 C O N T E N T S 01 题型解读 2026 科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重 要途径。科学探究类题目重点考查学生能否具有依据科学探究的一 般思路，通过观察和实验获取证据，分析推理得出结论的能力。 ①科学探究的一般思路。 ②科学探究类题目侧重考查获取证据、分析数据、形成结论 的过程，注意实验操作（加入某种试剂、对试剂进行加热等）、 实验现象（有无沉淀、有无气体、溶液颜色变化等）、实验结论 （有无某种物质、猜想是否正确等）之间的对应关系。 02 真题解读 2026 【例题】 （2025·广东）【科学探究】 在生产生活中应用广泛。兴趣小组开展 制 备方法的研究，并探究 溶解度的影响因素。 （1）海水晒盐：据图1分析，从海水中获得粗盐的方法是_____结晶。 蒸发 【详解】从海水中获得粗盐，利用氯化钠溶解度受温度影响小的 特点，采用蒸发结晶的方法。 （2）精制 。 【查阅资料】 ⅰ.一种精制的方法是将 气体通入饱和食盐水 中，析出 晶体。 时，水中最多能溶解 的质量随 通入 的质量变化如表。 的质量/ 0.0 5.4 16.8 25.9 的质量/ 36.0 32.4 25.1 19.4 【交流讨论】时，的溶解度随 质量的增大而_____， 原因是和 在水中解离出相同的____（填离子符号）。 减小 【详解】由资料数据可知，随质量增加， 溶解的质量减小， 故时，的溶解度随质量的增大而减小， 在水中 解离出和，在水中解离出和，则和 在水 中解离出相同的 。 （3）探究对 溶解度的影响。 【提出猜想】在水中能解离出，会降低 的溶解度。 【实施实验】 ⅰ.配制溶液：配制饱和 溶液，图2所示中不需要 用到的玻璃仪器是_____（填名称）。 漏斗 实验序号 温度/ 的质量/ 的质量分数 1 25 0.0 2 25 10.0 3 25 30.0 ⅱ.实验探究：向等质量的饱和溶液中加入不同质量的 固 体，测得溶液中的质量分数（用 表示）如表。 【详解】ⅰ.配制溶液时，需用到烧杯（溶解）、量筒（量取液体）， 玻璃棒（用于搅拌），而漏斗用于过滤操作，配制溶液用不到， 故不需要用到的玻璃仪器是漏斗。 【分析讨论】 ⅰ._____（结果精确到 ）。 ⅱ.实验证明猜想成立，得出该结论的依据是_____ （用 的大小关系表示）。 【详解】时，溶解度为 ， 则饱和 溶液的质量分数为 ，即 。 ⅱ.实验证明猜想成立，即 在水中能解离 出，会降低的溶解度，加入 越 多，溶解量越少，溶液质量分数越小，故 ，证 明结论成立。 【拓展延伸】 科研人员将一定质量的 加 入海水中进行电解，发现析出了 晶体，分 析原因。 ⅰ.水因电解而减少，电解水的化学方程式为 _____。 在水中能解离出,浓度增大，会降低的溶解度 ⅱ._____ _____。 【详解】ⅰ.电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为 。在水中能解离出, 浓度 增大，会降低 的溶解度。 【点拨】本题主要考查物质变化的条件和影响物质变化的因素探 究。涉及物质的制备、用途、性质，溶解度曲线及应用，化学方 程式的书写，设计实验探究物质的成分等知识，综合性强。 03 基础练习 2026 1.（2024·广东）盐湖蕴藏着丰富的资源。兴趣小组围绕盐湖展开 相关的探究活动。 （1）探源盐文化 ①《说文解字》云：“盐，卤也。”甲骨文中 的“卤”（如图1所示）蕴含的获取盐的方法 是_____。 蒸发结晶 ②夏天晒“盐”得到的 的用途有_____ _____（写一种），冬天捞“碱”得到的 的俗称是_____。 用作调味品（或医疗配制生 理盐水或农业选种，合理即可） 纯碱（或苏打） （2）探秘冬天捞“碱” 据图2分析，冬天适合捞“碱”的原因是_____ _____。将 含和 的模拟盐湖水降温结晶， 检验 ... ...
