第34讲 跨学科实践专题（利用函数图像解决物理问题）-2026年广东中考物理解读课件（25页PPT）

(课件网) 第二轮 专题突破 专题突破 能力提升 第34讲 跨学科实践专题（利用函数图像解决物理问题） 01 限时训练 02 优化提升 目 录 C O N T E N T S 在2022版课标中，“跨学科”是一个重要的主题，要求学生立足 物理课程，“跨”出本学科的视野，把学习拓展到日常生活、工程实 践和社会发展中。数学作为一门工具，在物理学科的学习中起到非 常重要的作用，其中函数图像可以帮助我们更好地解决数据处理和 分析问题。两种物理量之间的关系往往可以用一次函数、二次函数、 反比例函数以及三角函数等知识联系起来，在解决这类题目时，需 要从题干和图像中提取有用的信息，相比于在题干文字给出信息， 难度会提高，相应地也能更好地培养学生的综合素养。 【例题精选】 图34-1 1.物理学科实践小组模拟“钢梁 承重下垂”的测试，用钢片模拟 “钢梁”，如图34-1甲所示。跨 度在一定范围内，力敏电阻 受 到的压力与钢片下垂量 满足 关系， 。外加压力为零时，由于钢片自重，力 敏电阻受到的压力。力敏电阻与其受到的压力 函数 关系图像如图34-1丙所示。电压表测量范围 。#1 （1）小组设计了一个读取“钢梁承重下垂量”的测试仪，电路设计 如图34-1乙所示。当外加压力增大时，电压表示数_____。 增大 图34-1 解：根据图像知，当外加压力增大时， 电阻减小，根据串联分压 规律，分得的电压减小，与串联的电阻 分得的电压变大，故电 压表示数变大。 图34-1 图34-1 （2）经过模拟测试发现： 当外加压力为 时，电压 表指针半偏，此时力敏电阻 为 。在电路安全的情况下， 外加压力达到最大时，力敏 【答案】见解析 电阻为，且。请计算电源电压 和最大外力时钢片下 垂量（写出必要的文字说明、表达式及最后结果）。 图34-1 【解析】由图丙可知，与 成反 比： ； 当时， ；当外 加压力达到最大时，力敏电阻为 根据串联电路的特点和欧姆定律知： 电源电压，，解得 ； ，此时， ， 当 时， ，根据 ，可得 ， ，根据 可知， ， 则最大下垂量 ； 图34-1 （3）如要增大所测下垂量的最大值，需要将 的阻值_____。 减小 图34-1 【解析】根据电压表示数不变，而压力越大，力敏电阻越小，电 路中的电流变大，根据 知，定值电阻必须减小。 分析：本题中，两个物理量之间可以用一次函数 或图丙中 的反比例函数。 01 限时训练 2026 1.图34-2的图像能正确地描述两个物理量之间关系的是( ) 图34-2 C A.图甲：物体所受重力与质量的关系 B.图乙：弹性限度内弹簧伸长量与所受拉力的关系 C.图丙：压力一定时，物体受到压强与受力面积的关系 D.图丁：浸没在液体中的物体，所受浮力与浸入深度的关系 图34-3 2.广东每年春天都会出现“回南天”现象， 给我们的生活带来了诸多不便。为了 测量空气的湿度，某同学设计了一款 湿度计，从湿度计（由电压表的示数 改编而成）指针所指刻度可知湿度大 0.1 30 0.6 60 小，其原理如图34-3甲所示。电源电压恒为， 为湿敏电阻， 其阻值随空气湿度的变化关系如图乙所示， 为定值电阻，把该 湿度计放在湿度为的环境下，电压表示数为 ，此时电路中 的电流为____A，阻值为____ ，电路的总功率是____ 。电 压表示数为 的位置应标记湿度为____%。 3.如图34-4甲所示电路，图甲所示电路中，电源电压恒定为 ， 滑动变阻器最大阻值是 。闭合开关，调节滑动变阻器滑片， 滑动变阻器消耗的电功率与其接入电路电阻的 图像如图34-4 乙所示。则为____ ，图乙中的为____ 。整个电路的最小 电功率是____ 。 图34-4 10 0.8 1.2 图34-5 4.小明在社会实践中观察到修理汽 车的叔叔使用扳手时，还在扳手手 柄上加了一个套筒，如图34-5甲所 示。于是小明设计了如图34-5乙所 示的装置，探究轻质杠 ... ...