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课件网) 部编版小学语文三年级下册 1.古诗三首 春 柳 春 花 春 鸟 春 水 春 耕 会写生字 绝句 唐 杜甫 初读感知 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”其中描写春天的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。杜甫与李白合称“李杜"。 杜甫 诗人简介 新词学习 迟日 泥融 沙暖 鸳鸯 细读感悟 默读这首诗，想想你读懂了什么，如果有不懂的地方打个 迟日 春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 泥融 这里指泥土湿软。 鸳鸯 一种水鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常常双双出没。 杜甫的诗中有画，结合课本插图，自读古诗，看看诗中画了什么？ 迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯 圈出关键词 细读感悟 细读感悟 迟日江山丽 视觉 细读感悟 江山沐浴着灿烂春光，多么秀丽。 春风花草香 嗅觉 细读感悟 阵阵温暖的春风送来花草的芳香。 泥融飞燕子 动态 细读感悟 泥土湿润，变得柔软，燕子轻盈地飞来飞去，衔着湿泥忙筑巢。 沙暖睡鸳鸯 静态 细读感悟 美丽的鸳鸯睡在沙滩上晒太阳。 写景 动静 结合 《绝句》这首诗写了怎样的景象 表达了作者怎样的思想感情？ 《绝句》描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐地春日美景。表达了诗人对春天的喜爱之情。 细读感悟 朗读背诵 绝句（其一） 惠崇春江晚景 宋 苏轼 《惠崇春江晚景》是苏轼为北宋名僧惠崇的画作《春江晚景》所作的题画诗。 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋文学家、艺术家。与父苏洵、弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；作为词人，开辟豪放词风；在书法方面，为“宋四家”之一。苏轼的文学成就在宋代以及后世都产生了巨大影响。 古诗描写的是哪个季节的景色？请你圈画出诗中的景物。 细读感悟 蒌蒿是菊科，蒿属多年生草本植物。多生于低海拔地区的河湖岸边与沼泽地带，在沼泽化草甸地区常形成小区域植物群落的优势种与主要伴生种 芦苇的嫩芽，由于它的外表和笋类似，所以也叫芦笋 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。春天河豚由海入江产卵，溯江而上。 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 苍翠的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快嬉戏，它们最先感受到春天的江水已经变暖了。 注释： ① 竹：竹林 ② 三两枝 （表示少，几枝） 江岸 江上 细读感悟 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 岸边长满初生的蒌蒿和刚刚抽出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。 注释： ① 满地（大片大片的蒌蒿） ② 短（刚刚抽出嫩芽的芦苇） 注释： ① 满地（大片大片的蒌蒿） ② 短（刚刚抽出嫩芽的芦苇） 水边 水里 细读感悟 炼主旨 三衢道中 宋 曾几 诗人曾几在游浙江衢州三衢山时这个地方的路上写的诗。 曾几（jī），自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动。著有《茶山集》。 “发于文章，雅正纯粹，而诗尤工，以杜甫、黄庭坚为宗” 画一画：诗人描写了哪些春天的景物？ 说一说：看到这些景物，诗人的心情怎么样？ 细读感悟 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 诗意：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。 天天晴，写出诗人心情愉快． 细读感悟 时节 天气 行程 诗人兴致高昂 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 诗意：绿阴那美好的景象，仍然不减登山来时路上的浓郁。路边深林中又传来了几声悦耳的黄鹂的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。 细读感悟 静态美 动态美 课外积累 你还收集了 ... ...
