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课件网) 第一课时 第二课时 语文 三年级 下册 语文园地 你在平时积累了哪些有新鲜感的写景词句？和同学交流你的摘抄本，再结合习作，说说你是怎样运用这些词句的。 交流平台 第一课时 金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。 你觉得“翩翩起舞”用在这里合适吗？你还有其他的表达吗？ 我积累了“翩翩起舞”这个词，觉得用在这里很合适。 “翩翩起舞”形容轻快地跳起舞来，这里用来描写落叶从树上缓缓飘落下来的样子，符合句子的情境，而且生动有趣。 我觉得也可以用“轻舞飞扬”一词。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 这句话把“群星闪烁”比作“极小的蜡烛在发光”，读着句子，脑海中仿佛浮现出星光闪耀、烛光点点的画面，感受到星空的迷人。 这句话出自《我们奇妙的世界》，有位小朋友学习之后，照这样子，自己也仿写了一句，我们来读读吧！ 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的大火球。 这句仿写是否恰当呢？ 我觉得恰当，按照例句，小作者先介绍什么时候，接着写看见了什么，最后用上比喻句，更具体地介绍这个事物。 在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言，这样我们的文章才会生动形象。 词句段运用 花红柳绿 莺歌燕舞 百鸟争鸣 百花齐放 五谷丰登 硕果累累 天高云淡 秋高气爽 读一读，记一记，再说几个描写四季特点的词语。 你知道这些词语是什么意思吗？ 花红柳绿 形容春天花木繁茂艳丽的景色。 莺歌燕舞 黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光或大好形势。 百鸟争鸣 百花齐放 各种鲜花一齐开放，形容繁荣的景象。 指各种鸟类同时鸣叫，声音此起彼伏。 五谷丰登 硕果累累 天高云淡 秋高气爽 秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 五谷，指稻子、麦、豆、小米、高粱，泛指农作物；丰登，丰收。泛指年成好，粮食丰收。 形容 果实大而多，丰收的景象 。 形容 天空高远晴朗，云层稀薄 的景象。 说一说 你还知道哪些描写四季特点的词语？ 冰天雪地 烈日炎炎 鸟语花香 绿树成荫 橙黄橘绿 落叶纷飞 风和日丽 白雪皑皑 第二课时 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴吧，红红的眼睛，漂亮极啦！ 下面的例句是分别围绕一个意思写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。 第二个例句是围绕结尾的意思写的，前面的部分是把这个意思展开描写了。 第一个例句是围绕开头的意思来写的，后面的部分把这个意思写得更加清楚明白。 雨下得真大…… 大雨是什么样子？ 大雨会落到哪里？ 大雨中的人和事物会怎么样？ 示例：雨下得真大。哇！雨点儿一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地奔向远方。 什么是才艺？ 从哪些方面表现小丽的多才多艺？ 可以用一些什么写法表现小丽多才多艺呢？ 小丽多才多艺…… 示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。 止 术 支 斗 笔画较少的字，要把笔画写开一些。 书写提示 蓬 颜 微 暴 笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。 草 [唐]白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 这首耳熟能详的诗你知道是谁写的吗？今天我们来学习他的另一首诗。 日积月累 大林寺桃花 [唐]白居易 人间/四月/芳菲尽， 山寺/桃花/始盛开。 长恨/春归/无觅处， 不知/转入/此中来。 白居易(772年－846年），字乐天，号香山居士，有“诗魔”和“诗王”之称，是唐代伟大的现实主义诗人。 作品：《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 作者简 ... ...
