《创新课堂》第四单元 1 学习活动一　认识多媒介 课件+讲义 高中语文必修下册同步讲练测

(课件网) 第四单元　信息时代的语文生活 学习活动一　认识多媒介 媒介就是媒体，是传播信息的介质，也就是信息的载体和交流工具。广义上，所有承载信息的载体都是媒介。狭义上的大众媒体，主要包括报纸、杂志、广播、电视、网络、手机等诸多新媒体。 任务一：开展信息调查，了解媒介特点 学生活动1：学生六人为一组，从报刊、广播、电视、网络四类媒介上搜索、阅读、筛选关于“青年榜样”(航空科研、支教援教、文化传承、科学研究、文学艺术、基层服务等领域的青年榜样)的报道，每一类媒介至少搜集两篇报道，完成以下表格： 报道信息记录表 标题 作者 日期 来源 媒介 内容概括 媒介信息 整体评价 学生活动2：请对调查结果展开分析，查找相关资料，归纳不同媒介的传播特点。 媒介 特　点 报刊 _____ 以文字符号为主、图片为辅来传递信息，其容量较大。由于以文字为主，因此说明性很强，可以详尽地描述 媒介 特　点 广播 _____ 电视 _____ 网络 _____ 广播既是新闻媒介，同时又能够很好地对各种以声音为载体的艺术进行传播，并使这些艺术以声音吸引人的鲜明个性得以充分发挥，从而也扩展了自身的功能 集声、光、电于一身，汇编、演、导于一体，聚眼、耳、脑于一瞬，立体“发行”，全新感受 既有印刷媒介的可保存性和可查阅性，又有电子媒介的新鲜性和及时性，还有自身的图文阅读性和印象视听性 [参考示例] 学生活动2：下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。 招聘启事 校报拟招聘两名编辑，具体信息如下： 岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。 招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。 应聘条件：1.热爱文学，热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；2.能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心；3.具备良好的沟通能力。 应聘方式：发送个人简历至邮箱××@××。 截止日期：3月25日。 校报编辑部 3月1日 第一步，分组讨论 分组一：校园官网 分组二：校园广播站 分组三：校报 分组四：社交App 第二步，成果展现 每组推荐1人上台展示讨论成果。 [参考示例] 分组一成果展示：校园官网 招聘启事 校报是学校定期在校内发行的报纸，校报编辑需要按照编辑部的报道思想和要求，负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。因工作需要拟招聘两名编辑，具体信息如下： 一、招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。 二、应聘条件： 1．热爱文学，热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；2.能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心；3.具备良好的沟通能力。 三、应聘方式：发送个人简历至邮箱××@××。 四、截止日期：3月25日。 校报编辑部 3月1日 分组二成果展示：校园广播站 校报编辑部面向高一、高二年级学有余力的同学招新啦！ 你想让你的高中生活过得充实而有意义吗？你想给自己的人生增加亮点吗？校报编辑部是你不错的选择。在这里，你可以提高自己的阅读能力与筛选能力；在这里，你可以记录校园生活的点点滴滴和所见所闻；在这里，你可以展开对校园、社会的深入思考；在这里，你可以与大家分享曾经激励过你、感动过你的精神食粮；在这里，你可以尽情展现自己超凡脱俗的文学才华。只要你热爱文学，热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心，具备良好的沟通能力，即可报名。 报名时请发送个人简历到邮箱××@××，报名截止日期是3月25日噢。 分组三成果展示：校报 招聘启事 一、招 ... ...