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课件网) 让教学更有效 www.21cnjy.com 第一单元 坚持宪法至上 1.1《治国安邦的总章程 ———党领导人民制定宪法》 核心素养目标 1. 政治认同：认同宪法是党和人民意志的集中体现，理解中国共产党领导与宪法制定、实施的内在联系，坚定中国特色社会主义法治道路自信。 2. 道德素养：树立尊崇宪法的道德自觉，将宪法精神内化为日常行为准则，培养尊重规则、维护公平的道德品质。 3. 法治观念：明确宪法的根本法地位，理解宪法的核心价值追求，掌握宪法产生发展的历程，学会尊重、学习、遵守、维护、运用宪法。 4. 健全人格：通过宪法学习增强权利与义务意识，理性看待自身与国家、社会的关系，形成理性、负责的人格特质。 5. 责任意识：认识到维护宪法尊严是每个公民的责任，主动践行宪法要求，积极参与宪法宣传，承担起保障宪法实施的责任。 自主预习 1. 宪法的地位是什么？（提示：从根本法、最高法律效力、根本活动准则角度梳理） 2. 我国宪法是如何产生和发展的？（梳理关键时间节点与重要事件：1949年《共同纲领》、1954年宪法、1982年宪法及后续修正） 3. 宪法的核心价值追求是什么？党在宪法制定和发展中发挥了怎样的作用？ 4. 宪法制定和修改过程中广泛征求人民群众意见的意义有哪些？ 宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 我们要认识宪法在我国法律体系中的地位，不断增强宪法意识，树立宪法至上的观念，尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 第一单元 坚持宪法至上 新知讲解 总议题：如何理解“宪法是治国安邦的总章程”？ 子议题一：从“历程”看宪法———宪法是如何诞生并发展的？ 第一课 治国安邦的总章程 我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。那么，如此重要的宪法是如何产生和发展的？宪法规定了什么内容，发挥着什么作用？ 人民英雄纪念碑碑文 *三年以来，在人民解放战 争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ *三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ *由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 《中华人民共和国宪法》序言（节选） *一八四O年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。 *一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 *一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握 了国家的权力，成为国家的主人。 1949年：《中国人民政治协商会议共同纲领》———临时宪法作用，为宪法制定奠定基础； 1954年：第一届全国人大一次会议通过第一部《中华人民共和国宪法》———我国第一部社会主义类型宪法； 1982年：第五届全国人大五次会议通过现行宪法———我国现行宪法的基础； 1988年、1993年、1999年、2004年、2018年：五次宪法修正———与时俱进完善宪法内容。 思考：为什么说宪法是“党领导人民制定的”？ 《中国人民政治协商会议共同纲领》 1954年宪 ... ...
