中小学教育资源及组卷应用平台 第07讲 大气中的二氧化碳 内容导航———预习三步曲 第一步 学 析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点·强知识：7大核心考点精准练 第二步 记 串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步 测 过关测·稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 二氧化碳的性质 1. 构成：二氧化碳气体由大量 构成，每个分子由1个碳原子和2个氧原子构成。 2.探究二氧化碳的物理性质 实验名称 实验装置 实验操作 实验现象 实验结论 实验1：颜色、状态、气味探究 观察一瓶二氧化碳的颜色、状态，闻其气味 无色、气态，无刺激性气味 CO 是无色、无味的气态物质 实验2：密度与燃烧支持性探究 将集气瓶中的二氧化碳缓缓倾入放有燃着蜡烛的烧杯中 蜡烛火焰 熄灭 ① CO 密度比空气大；② CO 既不燃烧，也不支持燃烧 实验3：溶解性探究 向盛满CO 的软塑料瓶中迅速倒入少量蒸馏水，立即拧紧瓶盖并振荡 软塑料瓶变 CO 能溶于水，使瓶内气压减小 3. 物理性质： （1）通常状态下，是 的气体，密度比 （相对分子质量＞29）。 （2）能溶于水，通常1体积水溶解1体积CO ， 可促进溶解；加压降温下能变成液体或雪状固体（ ）。 4.探究二氧化碳的化学性质 实验名称 实验装置 实验现象 实验结论 实验4：与水反应探究 通入CO 和滴入蒸馏水的试纸不变色，滴入瓶内液体的试纸变 CO 与水反应生成碳酸，碳酸能使蓝色石蕊试纸变红 实验5：与澄清石灰水反应探究 澄清石灰水变 CO 与Ca(OH) 反应生成白色碳酸钙沉淀，可用于检验CO 5. 化学性质： （1）一般情况下， ， ， 。 （2）与水反应生成 ，反应方程式： ；碳酸不稳定，易分解，方程式： 。 （3）与澄清石灰水反应生成白色 沉淀，方程式： ，该反应常用于 。 知识点2 二氧化碳的制取 1.实验室制取二氧化碳 （1） 原料选择：实验室常用 和 。 注意：①不用浓盐酸：浓盐酸易挥发，导致CO 中混有 ，纯度降低。 ②不用稀硫酸：反应生成微溶于水的 ，附着在石灰石表面，阻止反应持续进行。 ③不用碳酸钠粉末：反应速率过快，不易控制，气体难以收集。 （2） 反应原理： 。 （3）装置选择： ①发生装置： ②收集装置： （CO 密度比空气大，能溶于水且与水反应，不能用排水法）。 （4）实验步骤 ① 按照如图所示连接装置，并检查装置的 。 ② 在锥形瓶中加入石灰石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。 ③ 把导管插入集气瓶中，导管口应接近集气瓶的 。 ④ 通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。 ⑤ 片刻后，检验集气瓶中是否已收集满二氧化碳。若已收集满，盖上玻璃片，将集气瓶口向 放在桌上备用。 （5）检验与验满： ①检验：将气体通入澄清石灰水，若 ，证明是CO 。 ②验满：将 放在集气瓶口（不伸入瓶内），若木条熄灭，证明已集满。 2.验证二氧化碳的性质 （1） ①实验操作：如图所示，把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上，点燃蜡烛。将集气瓶中的二氧化碳缓缓倾入烧杯中，观察现象。 ②实验现象：蜡烛 。 ③实验结论：二氧化碳 ， 。 （2） ①实验操作：如图所示，取一支试管，注入少量澄清石灰水，通入二氧化碳，观察现象。 ②实验现象：澄清石灰水变 。 ③实验结论：CO2 与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀。 （3）实验操作：另取一支试管，加入 2 mL 蒸馏水，滴入 1～2 滴紫色石蕊试液，再向溶液中通入二氧化碳气体，观察现象。 实验现象：蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，溶液不变色；向溶液中通入二氧化碳气体后溶液变为红色。 实验结论：蒸馏水不能使紫色石蕊试液变色，水和二氧化碳生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红。 3. 工业制取：高温煅烧石灰石，反应方 ... ...
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