《创新课堂》第九单元 第23课　和平发展合作共赢的历史潮流 课件+讲义 高中历史必修下册同步讲练测

(课件网) 第23课　和平发展合作共赢 的历史潮流 课标定位 知识·素养 　　理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 1．核心概念：可持续发展、和平与发展、东西问题、南北问题、非传统安全、《巴黎协定》、全球治理、二十国集团、金砖国家、“一带一路”倡议、人类命运共同体。 2．素养培优 (1)历史解释：结合国际局势和世界发展状况，认识和平、发展、合作、共赢成为历史潮流。 (2)唯物史观：运用辩证和联系的观点分析认识当今世界和平与发展的关系，辩证地认识和平与发展所隐含的问题，认识在合作共赢中促进全球发展和构建人类命运共同体的历史意义。 (3)家国情怀：把握当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义，认识现今中国的大国情怀和责任担当意识。 CONTENTS 目 录 读思学 学习新知夯基础·探究重难培素能 01 学致用 巩固新知巧总结·迁移应用提素能 02 01 读思学 学习新知夯基础·探究重难培素能 知识点一　对世界和平与发展的追求 [导学任务]　阅读教材第一目(P140、P141)。思考：进入21世纪，如何认识世界发展的主流是和平与发展？ 1．和平 (1)第二次世界大战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到_____解决。 (2)联合国的维和行动，对控制局部战争扩大、解决_____发挥了有效作用。 政治　 地区冲突 2．发展 (1)世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。 (2)独立后的发展中国家经过和平发展，在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。 [概念阐释]　东西问题、南北问题 东、西是指两大集团，主要是指20世纪50年代到90年代初的国际关系中以美国、西欧为代表的西方资本主义阵营和以苏联为代表的东方社会主义阵营的对峙成为国际政治的主要内容。东西问题主要是和平问题。 南北问题是指主要位于北半球的发达国家和主要位于南半球的发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。南北问题主要是发展问题。 3．和平与发展的促进因素：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，_____不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 [教材小练]　阅读教材P140“导言”及图片“2012年里约热内卢可持续发展会议的徽标”。 思考：该徽标蕴含的理念是什么？ 提示：可持续发展与地球之间的密切关系。 经济全球化 　学术情境———和平与发展的关系 史料　和平为人类社会发展目标提供了有利环境，没有和平的发展环境，现今人类社会所取得的社会建设和发展成果都将付之东流，全世界国家都处在不断发展的环境之中，都不能脱离外部环境独自发展；要想消除全球安全威胁的根源，实现共同安全和共同繁荣，只有持续坚持多边主义的发展格局。 ———摘编自张成《和平与发展是当代世界的两大主题》 [思考]　根据史料并结合所学知识，简述你对和平与发展作为时代主题的认识。 提示：和平为人类社会发展目标提供了有利环境，世界各国都不能脱离外部环境独自发展；各国需要共同努力，维护世界的和平与发展，以实现共同安全和共同繁荣。 [素能认知] 唯物史观———辩证认识和平与发展的关系 (1)和平是发展的前提 ①只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往，顺利实现本国的发展计划。 ②战乱和冲突则是经济发展的重大障碍，甚至造成严重的经济损失。 (2)发展是维护和平的有力保障 ①和平事业需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。 ②经济的发展有助于消除 ... ...