《创新课堂》第六单元 第13课　亚非拉民族独立运动 课件+讲义 高中历史必修下册同步讲练测

(课件网) 第13课　亚非拉民族独立运动 课标定位 知识·素养 1.了解亚非拉人民的抗争。 2．理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 1．核心概念：民族独立运动、门罗主义、“金元外交”“大棒政策”、亚洲的觉醒、国大党。 2．素养培优 (1)唯物史观：理解亚非拉民族独立运动兴起的原因和影响。 (2)史料实证：掌握辛亥革命、印度民族解放运动、伊朗立宪革命的史实，认识亚洲各国民族解放运动的特点。 (3)历史解释：了解埃及和苏丹的抗英斗争以及埃塞俄比亚的抗意斗争，认识亚非拉民族独立运动的意义。理解亚非拉民族独立运动中各国英雄人物的爱国精神。 CONTENTS 目 录 读思学 学习新知夯基础·探究重难培素能 01 学致用 巩固新知巧总结·迁移应用提素能 02 01 读思学 学习新知夯基础·探究重难培素能 知识点一　拉丁美洲的民族独立运动 [导学任务]　阅读教材第一目(P78、P79)。思考：19世纪20年代，基本独立的拉丁美洲面临怎样的局面？美国“大棒＋金元”政策的实质是什么？ 1．民族独立运动 (1)背景 ①政治：欧洲殖民者长期的_____和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。 政治压迫 ②经济：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。 ③思想：_____的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 ④外部因素：_____动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。 (2)进程 ①1804年_____的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 ②在_____和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。 ③1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。 启蒙思想　 法国大革命 海地 玻利瓦尔 2．民主革命运动 (1)背景 ①独立以后，除_____以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。但是，各国大多政局动荡，普遍实行_____统治， 政治经济发展停滞不前。 ②英美等国在“援助”的幌子下， 加紧了对拉丁美洲的_____和政治渗透。1823年，美国总统_____发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国在对拉丁美洲进行经济侵略的同时，还进行_____，这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。拉美人民面临着继续_____的艰巨任务。 巴西 军事独裁 经济侵略 门罗 武力干涉 民族民主革命 [概念阐释]　门罗主义 1823年12月2日，美国总统门罗在国情咨文中宣称，美国将不干涉欧洲的内部事务或它们之间的战争，也不干涉欧洲在拉丁美洲的殖民地和保护国。但是，欧洲不得再在南北美洲开拓殖民地，欧洲控制或压迫南北美洲国家的任何企图都将被视为对美国的敌对行动。在“美洲是美洲人的美洲”的口号下，美国将拉丁美洲视为自己的势力范围。它一方面防止了已经独立的拉丁美洲国家再次遭到欧洲侵略，沦为殖民地，另一方面也加强了美国对拉丁美洲的控制。 [教材小练1]　阅读教材P79图片“大棒政策”(绘画作品)。 思考：“大棒政策”的实质是什么？ 提示：实质：用武力威胁和战争讹诈的方式干涉拉丁美洲的国家事务，以达到支配拉美各国的侵略目的。 (2)表现 ①1889年，巴西废除_____，建立共和国。 ②1910年，_____爆发资产阶级革命。1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级_____原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。 君主制 墨西哥 民主 [教材小练2]　阅读教材P79“史料阅读”。 思考：结合史料分析，墨西哥宪法在当时起了怎样的作用？ 提示：作用：维护国家的财产，维护了资产阶级革命的成果，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。 图文证史———18世纪末19世 ... ...