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《创新课堂》第三单元 单元综合检测(三) 课件+讲义 高中历史必修下册同步讲练测

日期:2026-02-08 科目:历史 类型:高中课件 查看:45次 大小:1047183B 来源:二一课件通
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    (课件网) 单元综合检测(三) √ 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1.哥伦布有一本1485年印行的拉丁文版《马可·波罗行纪》,他经常翻阅,并做了264处边注。这些边注给人的总印象是:哥伦布最关心东方各国的地理位置和物产,特别是香料、药材和珠宝。可见,哥伦布远航(  ) A.为西班牙王室带来了财富 B.具有深刻的精神动力 C.结束了世界各地孤立状态 D.具有明显的经济动因 解析:据材料“最关心……香料、药材和珠宝”可知,哥伦布远航的目的是寻找东方的香料、药材和珠宝,具有明显的经济动因,故选D项。 √ 2.有学者认为在葡萄牙、西班牙开辟新航路的时候,奥斯曼帝国还没有扩张到阻断东西方传统商路的程度。但也有学者指出,奥斯曼帝国自1299年建立以来,经历了几个世纪的扩张,的确会对传统东西方之间的陆路商贸路线构成威胁。材料表明(  ) A.历史的真相因为久远难以查明 B.历史结论必须得到考古证实 C.新航路开辟与奥斯曼帝国无关 D.历史解释应进行多角度分析 解析:关于奥斯曼帝国的扩张是否阻碍了传统的东西方陆路商贸路线,不同的学者分析的角度不同,得出的结论就有差异,这说明历史解释要注意多角度分析,才更容易接近历史的真实,故选D项。 √ 3.长期以来,欧洲人认为,沿欧洲西部的海岸线向南推进,天气会越来越热,温度会不断升高,直至把人烧焦,变成木炭,所以向南航行是非常可怕的事情。15世纪,在葡萄牙王子恩里克等人的努力下,欧洲人逐渐突破了这一认知误区。这一转变(  ) A.推动了大航海时代到来 B.有利于人文主义的兴起 C.实现了第一次环球航行 D.导致白银大量流入中国 解析:据材料可知,长期以来,沿欧洲西部的海岸线向南推进被认为是可怕的,随着地理知识的进步及葡萄牙王子等人的努力,这一认知误区被突破,有利于之后的新航路开辟,推动了大航海时代到来,故选A项。 √ 4.据记载,当达·伽马航行到印度后,一位印度王公问他是否带来了一些商品,他回答说“总数不多,是样品”,并请求准予把货物从船上卸下来。这反映达·伽马此行的目的是(  ) A.加强经济文化交流 B.积极抢占海外地盘 C.追求丰厚商业利益 D.谋求控制印度王室 解析:材料“总数不多,是样品”“把货物从船上卸下来”说明达·伽马东行的目的是开拓新的商品市场,以追求丰厚的商业利益,故选C项。 √ 5.在新航路开辟中,对实现美洲文明与世界其他地区文明首次接触作出贡献的航海家是(  ) A.迪亚士      B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 解析:据材料“美洲文明与世界其他地区文明首次接触”可知,这反映了哥伦布发现了新大陆———美洲,故选C项。 迪亚士发现了好望角,与材料主旨不符,排除A项; 达·伽马开辟的是从欧洲到亚洲的海上航路,排除B项; 麦哲伦及其船队完成了环球航行,并非首位到达美洲的航海家,排除D项。 √ 6.葡萄牙国王曼努埃尔为庆祝某一事件,给自己加封了一个新头衔“几内亚之主,及对埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度的征服、航海与贸易之主宰”。这一事件是(  ) A.达·伽马船队抵达印度海岸 B.哥伦布船队到达美洲大陆 C.麦哲伦船队完成环球航行 D.迪亚士船队发现好望角 解析:依据材料“几内亚之主,及对埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度”可知,这些国家(地方)位于非洲的东岸、西岸以及亚洲的印度。结合所学可知,达·伽马在葡萄牙王室支持下,从欧洲出发,绕过非洲南端的好望角,到达印度,与材料中的航海路线相符,故选A项。 哥伦布到达美洲和麦哲伦船队的环球航行与材料中的地名没有联系,排除B、C两项; 迪亚士船队发现好望角与“阿拉伯半岛、波斯和印度”等地名不符,排除D项。 ... ...

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