《创新课堂》第一单元 第一课 第二框 达标检测 速效提能 课件-高中思想政治选择性必修3（人教版）同步讲练测

(课件网) 达标检测 速效提能 √ 1．形象思维与抽象思维相对，以感性形象作为思维的基本单元。以下不属于形象思维的是(　　) A.画家笔下的花、鸟、虫、鱼 B.欣赏贝多芬的交响乐 C.毛泽东同志在读工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻 D.化学中的物质是指任何有特定分子标识的有机物质或无机物质 解析：A、B、C都属于形象思维，与题意不符； D说的是化学中的物质概念，属于抽象思维，符合题意。 √ 2．龙是先民对自然力量崇拜的产物。《广雅》记载，有鳞的叫蛟龙，有翅膀的叫应龙，有角的叫虬龙，无角的叫螭龙。《尔雅翼》则称“龙有九似”，即角似鹿、头似驼、眼似兔、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。上述对龙的形象的认识，从思维形态上看(　　) ①《广雅》运用了发散思维 ②《广雅》运用了抽象思维 ③《尔雅翼》运用了综合思维 ④《尔雅翼》运用了形象思维 A.①③ B．①④ C.②③ D．②④ 解析：《广雅》中的记载，体现的是向不同方向扩散的发散思维，①正确；《尔雅翼》中对龙的各个部分的形象概括，运用了形象思维，④正确。 √ 3．甲：曲别针有什么用？———夹文件、串起来当链条、作牙签、磨成鱼钩、扎孔……乙：谁是作案人？———公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。从思维形态上看，甲乙两种思维过程分别属于(　　) ①抽象思维和形象思维 ②发散思维和聚合思维 ③分析思维和综合思维 ④形而上学思维和辩证思维 A.①② B．②③ C.②④ D．③④ 解析：甲的思维过程属于形象思维，乙的思维过程属于抽象思维，①不符合题意。甲和乙的思维过程都属于辩证思维，④不符合题意。 √ 4．过马路时，我们看到了来车的距离，感觉到车的速度，大脑迅速进行思考———会不会被撞到，然后决定过或者不过马路。下列对材料的分析不正确的是(　　) A.“看到了来车的距离，感觉到车的速度”是以感觉、知觉形式反映认识对象 B.“大脑迅速进行思考———会不会被撞到”是以想象反映认识对象 C.“过或者不过马路”是以思维指导行动、用认识指导实践 D.过马路的整个过程表明形象思维与抽象思维具有相辅相成的关系 解析：“大脑迅速进行思考———会不会被撞到”是以判断、推理反映认识对象，B错误，符合题意。 √ 5．(2024·山东新泰弘文中学期末)南唐后主李煜在《虞美人》中写道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”词人把心中充满的国破家亡的愁苦比作春天绵延东流的江水，将其化为具体鲜明的形象。这表明形象思维具有(　　) A.思维表达的情感性 B.基本单元的形象性 C.思维表达的严谨性 D.运行方式的想象性 解析：形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。词人把心中充满的国破家亡的愁苦比作春天绵延东流的江水，将其化为具体鲜明的形象，体现了思维表达的情感性，A符合题意； B、D材料未涉及，不选； C属于抽象思维的主要特征，不选。 6．阅读材料，完成下列要求。 物理学中所有的形象模型，像电力线、磁力线、原子结构的汤姆孙枣糕模型或卢瑟福小太阳系模型，都是物理学家抽象思维和形象思维结合的产物。爱因斯坦是一个具有极其深刻的逻辑思维能力的大师，但他却反对把逻辑方法视为唯一的科学方法，他十分善于发挥形象思维的自由创造力，他所构思的种种理想化实验就是运用形象思维的典型范例。 上述材料给我们什么启示？ 答案：①抽象思维揭示事物的本质和规律，其主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。②在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成 ... ...