安徽省蚌埠市怀远县部分学校2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试卷（含答案）

安徽怀远县部分学校联考 2025-2026 学年上学期七年级 1 月期末语文试卷 答案 一、(35 分) 1.（1）①归雁洛阳边 ②却话巴山夜雨时 ③一夜征人尽望乡 ④星汉灿烂 ⑤河流大野犹嫌束 ⑥晴 空一鹤排云上 （2）学而不思则罔 思而不学则殆 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来（重点字：罔）(共 10 分。每空 1 分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）dāi; 降; 挠; 躁（4 分） （2）黄袍怪; 三打白骨精（2 分） （3）憨厚又懂得用心计; 精读（3 分） （4）C（3 分） 3. （1）①读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神品质。(2 分) ②莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” (2 分) （2）七年级学生课外阅读内容以卡通漫画为主，对文学名著的阅读关注度较低。 (3 分) （3）①C②B③A ( 3 分) （4）读书其实对我们的学习帮助很大呀，通过阅读能拓宽知识面，提升理解能力，这对我们应对各种测验 都很有好处。而且只要合理安排时间，不会耽误复习的。(3 分) 二、(55 分) [一](23 分) 4. （1）（1）标记; 守护; ( 3 分) （2）第②段和第③段花大量笔墨描述“72 拱”，是为了交代“我的树”生长的独特环境，突出“我”发现 “我的树”的不易，为后文“我”对“我的树”的珍视作铺垫 ( 4 分) （3）运用比喻的修辞手法，将“我的树”这个念头比作神奇的种子，生动形象地写出了“我”对“我的树” 的强烈渴望和珍视，以及这个念头在“我”心中迅速生长的状态 ( 4 分) （4）重音设计：“破”“小”“烂”“神奇”；理由：“破”“小”“烂”重读，突出家里其他东西的破 旧、普通；“神奇”重读，强调“我的树”在“我”心中的独特和珍贵，与前面形成对比，更能体现“我” 对“我的树”的喜爱 ( 6 分) （5）“我的树”表面指“我”在“72 拱”某道坡的沟腰处发现的一棵叶子像五角星的树；深层含义是“我 的树”代表着“我”童年时独属自己的、充满欢喜和珍视的东西，是“我”童年美好回忆的象征 ( 6 分) 第 1 页，共 1 页 [二](16 分) 5. （1）A（3 分） （2）B（3 分） （3）这句话交代了如今野生鸟类减少的现状，揭示了鸟类生存环境的变化，为后文作者的感慨作铺垫，深 化了文章对鸟类生存现状的关注这一主题（4 分） （4）相同点：两文作者都对鸟类怀有喜爱之情，都表达了对鸟类的关注；不同点：本文作者通过回忆过去 与鸟类相处的时光，对比现在鸟类减少的现状，表达了对野生鸟类消失的惋惜、对鸟类生存环境变化的忧 虑；《我的白鸽》中作者通过与白鸽的相处，表达了对生命的敬畏、对自由的向往以及失去白鸽后的伤感 与思念（6 分） [三](16 分) 6. （1）①吃 ②优点，长处 ③增长 ④疾行，指迅速逝去（4 分） （2）①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一般。 ②放纵懒散就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（6 分） （3）对比（或正反对比） 躁（2 分） （4）同：两文都注重品德修养和治学态度的教育。【甲】文通过孔子的话，强调了安贫乐道、虚心向学的 品德；【乙】文则通过诸葛亮的诫言，强调了淡泊名利、宁静致远、专心治学的态度。两者都体现了对品 德和学问的高度重视。 异：【甲】文更侧重于个人品德的修养和为人处世的态度，而【乙】文则更多地关注治学方法和个人成长 的过程。（4 分） 三、(55 分) 7.(55 分) 作文评分标准 等 次 项 目 一等 二等 三等 四等 五等 (55~48 分) (48~39 分) (39~30 分) (30~21 分) (21~0 分) 分数 30~26 分 26~21 分 21~16 分 16~11 分 11~0 分 内容 (30 分) 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉 ... ...