(
课件网) 教科版三年级下册 《动物的一生》 提出和聚焦问题 结茧一段时间后，蚕茧上的一个地方 开始逐渐变薄，不久钻出了一只蚕蛾。 同学们！蚕蛾真的 是由蛹发育而来的 吗？蛾与蝶有什么 相同和不同？ 交流这段时间我们的新发现 一段时间过去了，你们的蚕茧发生了什么新变化呢？ 蚕茧破了一个洞 蚕茧里面钻 出了蚕蛾 蚕茧变空了， 里面有一些皮 交流这段时间我们的新发现 蚕蛾破茧而出（科普视频） 交流这段时间我们的新发现 蚕蛾破茧而出 交尾 蚕蛾吐出一种液体，使蚕茧中的丝 胶溶解。蚕蛾用头和足把丝拨开， 形成一个圆洞，头部先从茧中伸出。 雌雄蚕蛾交尾(交尾也称为交配)， 之后不久雄蛾就会死亡。 交流这段时间我们的新发现 产卵 死亡 雌蚕蛾产卵。交配与产卵都是动物的繁殖行为。 产完卵的雌蚕蛾也会 死亡。 交流这段时间我们的新发现 蚕蛾破茧而出 交尾 产卵 死亡 蚕蛾破茧前会从口器中分泌液体，使蚕茧软化、变薄，直至出现一个小洞， 蚕蛾会从小洞中慢慢钻出。蚕蛾钻出蚕茧后不久就会交尾，交尾3～4小时后， 雌蛾开始产卵，产卵不久后它们就会相继死去。 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征 实验材料：蚕蛹、蚕蛾、放大镜和观察记录单。 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征 头 胸 腹 蛾和蝶都是由蛹 发育来的，这个过程叫“羽化”。 观察蚕的这两个阶段的身体构造，推测蚕蛾身 体的各部分可能是由蚕蛹的哪些部分发育来的。 蚕蛾的外部形态 蚕蛾身体 是怎样的 翅近三角形， 身体呈纺锤 颜色：白色或 淡黄色！ 触角 眼 口器 口器退化 不再进食 环节 末端体节-外生殖器 观察、比较蚕蛾和蝴蝶 同学们！说一说 蝴蝶和蚕蛾的不 同点和相同点。 观察、比较蚕蛾和蝴蝶 大凤蝶破茧而出（科普视频） 观察、比较蚕蛾和蝴蝶 观察、比较蚕蛾和蝴蝶 昆虫 产卵繁殖后代 爬行 飞行 哪些动物是昆虫 ？ 观察我们周围的动物，利昆虫的特征判断哪些动物是昆虫。 哪些动物是昆虫 ？ 观察我们周围的动物，利昆虫的特征判断哪些动物是昆虫。 身体分为头胸腹 三部分，头部长 有触角，胸部长 有翅膀和三对足。 有些昆虫的翅膀 退化。 蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关 雌雄蛾交尾:蚕蛾在繁殖时, 雄性蚕蛾会寻找雌性蚕蛾 进行交配。 雌蛾产卵:交配完成后,雌蚕蛾会选择适宜的桑叶或其他母质上产卵。 这两种行为 都与蚕蛾繁 殖后代有关。 研讨2 蚕和蝴蝶都是昆虫，我们周围还 有哪些常见的小动物也是昆虫？ 身体分为头胸腹 三部分，头部长 有触角，胸部长 有翅膀和三对足。 有些昆虫的翅膀 退化。 蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蚊子、蝗虫、苍蝇等都是昆虫。 观察小鸡的生命过程 像蚕一样，动物的生长和繁殖都需要一定的条件。查阅资料，了解鸡蛋孵化需要的环境条件，并尝试用鸡蛋孵化小鸡，观察小鸡的生命过程。 蚕茧钻出了蚕蛾 一、蚕蛾的特征与生命活动 形态：头（羽形触角、复眼）、胸（2对翅、3对足）、腹（分节） 生命活动：破茧→交尾→产卵→死亡（核心：繁殖后代） 二、蚕的完整生命周期 卵→幼虫（蚕宝宝）→蛹→成虫（蚕蛾）（变态发育） 三、昆虫的共同特征 身体分头、胸、腹三部分 头部有1对触角 胸部有3对足（部分有2对翅） 布置作业 同学们！查阅资料 归纳一下 蚕的一生 生长发育过程。2.6《蚕茧钻出了蚕蛾》教学设计 一、教材分析 1. 教材地位与作用 本课是教科版三年级下册第二单元“动物的一生”的第六课，是养蚕系列探究的收官环节，聚焦蚕生命周期的最后阶段（蛹→蚕蛾→繁殖→死亡），属于“生命科学”领域的核心内容。教材通过观察蚕蛾破茧、对比蚕蛾与蛹、区分蚕蛾与蝴蝶等活动，完整呈现蚕的变态发育周期，既总结了前序养蚕观察的成果，又深化了学生对“动物生命周期”“昆虫特征”的认知， ... ...
