3.1 第一节　环境安全对国家安全的影响 课件--《创新课堂》 地理 选择性必修3 （人教版）

(课件网) 第三章　环境安全与国家安全 第一节　环境安全对国家安 全的影响 课程标准 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 学科素养 1．综合思维：结合具体环境安全问题，分析环境安全问题产生的原因、危害及应对措施。 2．地理实践力：结合具体实例，掌握降低环境安全风险的基本途径。 01 课前 主动学习 一、环境安全问题 1．环境安全 (1)含义：又称_____安全，是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内。 生态 (2)表现 服务能力 社会经济发展 2．环境安全问题 (1)环境安全问题的产生 ①如果环境问题的严重程度超过某个_____，就会成为环境安全问题。 临界值 a 安全 小球在临界值的范围内摆动 b _____ 小球处于临界点上，向左运动重新回到安全范围，向右运动面临失衡风险 c _____ 越过临界值的球失去平衡，向下滚动 ②不同的人类活动，对自然环境服务的需求不同，所要求的环境安全临界值不同。 临界 不安全 (2)环境安全问题的主要类型 ①突发性环境安全问题：由超高浓度污染物排放、危险化学品泄漏、核泄漏等_____的严重环境污染事件导致。 ②累积性环境安全问题：由污染物不断累积或生态退化逐步加剧导致的，它们需要经历_____的累积才能达到产生重大危害的程度。 突然发生 很长时间 二、环境安全问题对国家安全的影响及其应对 1．环境安全的地位 自然环境 2．环境安全问题对国家安全的影响 (1)可能通过危及生命和财产安全、损害自然环境的各种_____影响国家安全。 (2)可能成为_____、政治和军事等安全问题的触发器和放大器，影响国家安全。 服务功能 经济 3．应对环境安全问题、降低环境安全风险的途径 (1)加强环境保护，改善环境的_____，减少环境问题出现的概率，降低环境问题演变成为环境安全问题的可能性。 (2)人类要尽量避免在_____从事生产和生活活动，提高承受环境安全风险和应对环境安全问题的能力。 4．合理有效地应对环境安全问题的意义 (1)化解危机。 (2)增强_____，降低甚至消除此类环境安全风险。 调节功能 高环境安全风险区　 社会响应能力 【概念阐释】　环境问题、环境安全与环境安全问题 【概念阐释】　环境安全临界值 (1)临界值是个警戒值，是最低质量标准。因此不是说人类活动只要不超过临界值就行，达到合理值才是最佳状态。 (2)不同人类活动对自然环境服务的需求不同，所要求的环境安全临界值不同，如水质标准、大气环境质量标准等。 【知识拓展】　国家安全体系 【名师点睛】 环境安全问题的发生范围 (1)国内环境安全问题：直接威胁国家安全，如水土流失、土地沙化、森林破坏、重大环境污染问题等。 (2)区域性环境安全问题：对国家安全产生间接影响，如跨国河流污染等。 (3)全球性环境安全问题：对各国的国家安全产生影响，如全球气候变化、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性减少、海平面上升等。 课堂 深度学习 02 知识点一　环境安全问题的成因及分类 阅读材料，探究下列问题。 土壤重金属污染物主要有汞、镉、铅、铜、铬、镍、铁、锰、锌等。重金属不能被土壤微生物分解，易于累积转化为毒性更大的甲基化合物，甚至某些重金属可以通过食物链进入人体内富集，严重危害人体健康，从而出现累积性环境安全问题。下图示意累积性环境安全问题的形成过程。 (1)说明累积性环境安全问题的特点。【基础性】 [提示]　形成过程缓慢，长期累积形成；形成后影响严重且长期存在；形成后难以治理。 (2)据图描述累积性环境安全问题的形成过程。【综合性】 [提示]　环境问题不断加重，导致环境安全风险程度不断加大，一旦环境安全风险程度超过环境安全临界点，就会形成环境安全问题。 (3)以土壤重金属污染为例，说明累积性环 ... ...