19.紫藤萝瀑布 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、积累运用 1．文学常识填空。 《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是 ，中国当代女作家。从写作手法看，本文是一篇 的抒情散文。 2．文学常识对对碰。 宗璞，当代女作家，原名 。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品：中短篇小说《知音》《弦上的梦》 ，中篇小说《 》，获全国优秀中短篇小说奖；散文集《 》等。 3．给下列加点的多音字注音。 （1）笼罩( ) 鸟笼( ) （2）盛开( ) 盛饭( ) （3）忍俊不禁( ) 禁止( ) （4）挑逗( ) 挑拣( ) （5）嚷嚷( ) 喧嚷( ) 4．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．迸溅（bèng） 挑逗（tiāo） 嚷嚷（rāng） B．伶仃（lín） 枯槐（huái） 琼浆（qióng） C．遗憾（hàn） 伫立（zhù） 笼罩（zhào） D．绽开（zhàn） 酒酿（niàng） 沉淀（dìng） 5．下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（ ） A．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。 B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ C．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 6．本文的作者是 。作者由于小弟身患绝症去世而悲痛郁闷，在看到盛开的紫藤萝花时，心中多日的悲痛焦虑化为 ，感悟到 。文章突出描写了花的 ，赞美了 。 7．对下列语段运用的修辞方法分析正确的一项是（ ） ①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。②仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。③花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 A．第①句运用比喻，把藤萝比喻为瀑布，写出了藤萝花开得繁盛而壮观，展示了藤萝的形态美。 B．第②句运用拟人，把藤萝写活了，作者一边欣赏藤萝花一边与阳光逗乐，充满了情趣。 C．第③句运用排比，以动写静，写出了藤萝花的勃勃生机，充满了旺盛的生命力。 D．第④句运用拟人，直接赋予藤萝花人的语言，写出了藤萝花相互嘲笑对方时的情态。 8．下面是对划线词语的不同理解，请从中选出正确的答案 （1）幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。( ) A．不清楚；模糊 B．月光不明 （2）它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样，谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。( ) A．理睬，过问 B．懂了，了解 （3）那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。( ) A．腐烂 B．指过分贪图享乐 （4）那颗种子曾遇见一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。( ) A．害怕 B．佩服 9．解释下列词语 （1）迸溅： （2）伶仃： （3）忍俊不禁： （4）仙露琼浆： 10．下列说法错误的一项是（ ） A．“我不由得停住了脚步”一句中加点词和画线部分的词性依次是代词、副词、助词、名词。 B．“报纸杂志”“雄伟壮丽”“改革开放”这三个短语的结构类型各不相同。 C．“察言观色”和“仙露琼浆”都是并列短语。 D．“紫藤萝瀑布”不是并列短语。 二、综合性学习 11．七（1）班开展以“花”为主题的专题学习活动，请你参与。 (1)阅读下列描写花的句子，在后面的括号里 ... ...
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