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课件网) 北师大版8年级上册 第13章 传染病及其预防 第2节 人体免疫 学 习 目 标 1.能描述人体免疫的功能 2.能区分人体的特异性免疫和非特异性免疫 2.能说出免疫规划的意义 人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。为什么人能在“危机重重”的环境中健康生活？你是如何理解的呢？ 人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道免疫防线。 新知学习 皮肤对病菌的阻挡作用 皮肤分泌物的杀菌作用 人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫 皮肤和黏膜 第一道防线： 新知学习 第一道防线 皮肤 黏膜 阻挡 杀菌 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 清扫 皮肤和黏膜等作为天然屏障，构成了人体抵御病原体入侵的一道免疫防线。 新知学习 病原体在什么情况下能够侵入人体内？ 人体皮肤、黏膜受损； 人体虚弱，免疫力下降。 一旦侵入后，会出现什么状况？ 思考 新知学习 当病菌侵入人体内时，吞噬细胞会穿过毛细血管壁赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。 新知学习 杀菌物质：人体的血液、淋巴液等体液中含有很多杀菌物质，如溶菌酶能够溶解多种病菌的细胞壁，使病菌死亡。 溶菌酶 新知学习 杀菌物质 吞噬细胞 溶解病菌 吞噬和消灭 病原体 第二道防线 溶菌酶使病菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 体液中的杀菌物质和吞噬细胞，构成了人体的第二道免疫防线。 第二道防线： 新知学习 病原体通过损伤部位入侵人体 吞噬细胞向损伤部位集中 吞噬细胞通过吞噬病原体发挥免疫作用 新知学习 思考 上述两道防线,人是何时具有的 它们防御对象是某一种病原体，还是多种病原体 不是只针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用，不具有选择性或特异性，因此叫做非特异性免疫。 人体生来就有的。 新知学习 病原体侵入人体后，人体一般先调动非特异性免疫功能来防御它。人们在日常生活中，身体经常与各种病原体接触，但并不经常生病，其主要原因就在于此。 新知学习 许多同学在小时候都患过水痘，以后就不再患水痘了，其中的原因是什么 因为患过水痘的人体内能产生一种特殊的蛋白质———抗体，这种抗体具有抵抗水痘病毒的能力，使人不再患水痘。引起人体产生抗体的物质(如水痘病毒等)叫作抗原。 新知学习 抗体是人体受抗原刺激后产生的一类蛋白质，抗体主要存在于血清中。 抗体能与相应的抗原发生特异性结合。 新知学习 天花病毒(病原体) 人体 抵抗天花病毒的物质（特殊蛋白质） 侵入 产生 消灭 抗 原 抗 体 天花病毒 天花病毒侵入人体的过程 一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将抗原清除。或使病原体失去致病性，这种免疫称为特异性免疫。 新知学习 吞噬细胞将抗原清除 A抗体 A抗原 抗原抗体复合物 病原体失去致病性 一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将抗原清除。或使病原体失去致病性，这种免疫称为特异性免疫。 特异性免疫--第三道免疫防线 第三道防线 免疫器官 免疫细胞 新知学习 人体第三道免疫防线是生来就有的吗？ 抗体能消灭几种病原体？ 思考 人体第三道免疫防线是病原体刺激后产生的。 通常只对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫。 新知学习 非特异性免疫和特异性免疫的区别 名称 非特异免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有的 出生后产生的 获得途径 通过遗传获得 与病原体斗争后获得，不遗传 特点 不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用 包括防线 第一道防线：皮肤和黏膜 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：免疫器官和免疫细胞 作用机制 直接阻挡、清除或杀死病原体 产生抗体，与抗原结合，促 ... ...
