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课件网) 第八课 中华人民共和国主席 第1课时 国家主席的产生和地位 青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望！ 奋斗是青春最亮丽的底色。 青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅。 我将无我，不负人民。 情境导入 师：这些语录体现了对青年人的谆谆教诲，有同学知道这是谁说的吗？ 【预设】国家主席习近平。 师：在这些话语中，“我将无我，不负人民”不仅仅是习近平主席对青年人的殷殷嘱托，更是他一腔热血许党许国的坚定承诺。习近平主席是在什么场合中许下这一承诺的呢？请同学们阅读下面这则新闻。 2019年3月22日，国家主席习近平在罗马会见意大利众议长菲科。菲科问习近平，当选中国国家主席时是什么心情。 习近平回答道：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。” 师：同学们知道我国的国家主席是谁吗？（习近平）那国家主席是怎么产生的呢？在国家中具有怎样的地位？让我们一起走进今天的学习。 环节一 国家主席的产生 【情境材料一】教材第73页“生活观察”。 各位代表： 这次大会选举我继续担任中华人民共和国主席，我对各位代表和全国各族人民的信任，表示衷心感谢！ 这是我第三次担任国家主席这一崇高职务。人民的信任，是我前进的最大动力，也是我肩上沉甸甸的责任。我将忠实履行宪法赋予的职责，以国家需要为使命，以人民利益为准绳，恪尽职守，竭诚奉献，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托！ ———习近平《在第十四届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》 精彩课堂 师：结合习近平讲话和宪法有关条文，说明中华人民共和国主席是怎样产生的。 【预设】中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 【情境材料二】 习近平，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。 师：当国家主席有什么条件呀？请同学们阅读材料，回答问题。 【预设】 1.是中华人民共和国公民。 2.有选举权和被选举权。 3.有一定的工作经验。 …… 【教师小结】有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 【教学活动】请同学们判断下面谁能参选国家主席、副主席。 ·正在读初中的小李。 ·被剥夺政治权利的老刘。 ·刚刚退休的王老师。 ·在中国工作了20年的美国人。 ·50岁的维吾尔族老赵。 【预设】正在读初中的小李、被剥夺政治权利的老刘、在中国工作了20年的美国人都不能参选国家主席、副主席。 环节二 国家主席的地位 有人说，国家主席就是一个简单的个人。你们怎么看？阅读教材第74页“相关链接”和“阅读感悟”，了解国家主席的地位。 【教师小结】国家主席并不是指某一个人，它是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 同学们，本课时我们共同探寻了国家主席的产生和地位。我们明确了国家主席并非简单的个人称谓，而是我国重要的国家机关。从产生来看，中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生，体现了“国家的一切权力属于人民”的宪法精神。通过本课时的学习我们知道国家主席的任职条件，彰显了宪法对国家治理严肃性的保障。 课堂小结 本课时以“问题驱动—探究分析—认知深化”为逻辑主线，围绕国家主席的 ... ...
