首页
初中生物课件、教案、试卷中心
用户登录
资料
搜索
ID: 25113426
3.2.4植物在自然界中的作用 课件 (共25张PPT) 人教版(2024) 七年级下册
日期:2026-02-11
科目:生物
类型:初中课件
查看:52次
大小:309082B
来源:二一课件通
预览图
1/9
张
3.2.4
,
PPT
,
七年级
,
2024
,
人教
,
25张
(
课件网
) 第二章 植物体内的物质与能量变化 第四节 植物在自然界中的作用 1. 从物质循环与能量变化的角度,阐明植物在生物圈中的作用;举 例说出植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。 2. 运用分析和综合等思维方法认识碳中和;认识保护植被对维持生 物圈动态平衡的意义,领悟人与自然和谐发展的重要性,提高环境保护 意识。 3. 综合运用多学科知识,设计绿化校园方案。 植物可以为其他生物提供有机物 1. 植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生命活动的 需要,而且为其他生物提供了基本的 。 2. 植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料,也为其他生物提 供了生命活动所需的 。 食物来源 能量 植物参与生物圈的水循环 1. 植物的蒸腾作用能够提高 ,增加 。 2. 植物的茎、叶承接雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树 林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,使得雨水更多地渗入地下,补 充 。 大气湿度 降水 地下水 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 1. 生物的呼吸作用、人类的生产和生活都在消耗氧气,放出二氧 化碳。植物通过光合作用,能不断消耗大气中的 ,产 生 ,这样就维持了生物圈中 的相对平 衡,简称 。 二氧化碳 氧气 二氧化碳和氧气 碳氧平衡 2. 碳中和要实现的是使 (指人类在生产生活过程中所 产生的二氧化碳等导致全球变暖的气体总量)与 (指植物通 过光合作用吸收二氧化碳,人类采用工程技术、生态措施等将二氧化碳 封存起来,这些被吸收和被封存的气体的总量)相一致。实现碳中和的 措施有: (1)实行 、能源转型,如减少二氧化碳的排放量,大 力发展太阳能、风能等新能源。 (2) ,进行生态保护,通过植物吸收更多的二氧化 碳。 碳排放量 碳吸收量 节能减排 植树造林 (3)通过 手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 中国能源体系碳中和路线图指出,在2030年前实现二氧化 碳排放达峰,请你提出两条建议: 。 工程技术 植树造林、绿色出行等(合理即可) 从我做起,保护植被 1. 我国颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草 原法》,对森林和草原实行 和科学化管理。 2. 我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖,退牧 等。 3. 我国还开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动,并将每年 的 定为全国的“植树节”。 依法治理 还草 3月12日 “包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个 星球上的。”其他生物能“攀附”植物生存的主要原因是( C ) ①植物为其他生物提供二氧化碳 ②植物为其他生物提供食物来源 ③植物为其他生物提供生命活动所需的能量 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ C 植物作为生产者的角色,只是进行光合作用提供有机物。”这种说 法不正确。 点拨1 因为植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,不仅 为自身生长提供有机物和能量,还为其他生物提供有机物、能量和 食物来源。 “让森林走进城市,让城市走进森林。”下列哪项不是植树造 林工程在保护环境方面的作用? ( B ) A. 调节气候 B. 提供足够的木材 C. 维持生物圈中的碳氧平衡 D. 减少土地沙漠化和沙尘暴的发生 B “植被对环境没有调节作用。”这种说法不正确。 点拨2 因为植被通过蒸腾作用参与水循环,通过根系固定土壤, 减少侵蚀和保持水土;同时,植被的光合作用释放氧气,吸收二氧化 碳,有助于减缓全球变暖等。 1. 关键词:有机物、水循环、碳氧平衡。 2. 重要概念 (1)植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。 (2)植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环。 (3)植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。 3. 本节重点 知识点1 植物可以为其他生物提供有机物 1. [概念检测]海洋植物是海洋世界的“ ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~
立即下载
免费下载
(校网通专属)
登录下载Word版课件
同类资源
《人体生命活动需要的营养物质》教学设计(含教学反思)(2026-02-08)
《人体生命活动需要的营养物质》课件(共26张PPT)(2026-02-09)
《食物在口腔内的消化》教学设计(含教学反思)(2026-02-09)
《食物在口腔内的消化》学案(含答案)(2026-02-09)
《人体生命活动需要的营养物质》学案(含答案)(2026-02-09)
上传课件兼职赚钱