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课件网) 鉴赏诗歌语言 专题五 古诗鉴赏 近几年诗歌语言鉴赏题是高考考查的热点,通常要求学生分析诗歌中的关键字词、诗眼、关键诗句和语言风格。 炼字 古诗常见炼字类型 炼字 主要功用 动词 化静为动,化凡为美,有动态感 形容词 突出事物特征,化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境 名词 叠加意象,可使意境有情韵 炼字 主要功用 特 殊 词 叠词 增强语言的韵律感,起强调作用 拟声词 使诗词生动形象,使读者有身临其境之感 表色彩的词 颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛 数量 经作者精心提炼的数量词,能产生丰富隽永的诗情,具体真实,夸张渲染 副词 有疏通文气、开合呼应、化板滞为流畅的美学效果 炼字题 第一步:释含义 先从诗词中找出表意丰富、生动传神的字词。如果题目中已明确要求赏析哪个字,可直接分析。然后解释关键字词的含义,辨清词性,理解关键字词的本来意思。 第二步:描景象 描述画面时,将要求赏析的字放在诗句中,展开想象,再现诗句描绘的情景或景象。 第三步:明手法 若有手法的,需分析其所运用的手法的妙处。 第四步:点作用 从描物角度,分析字词突出景物特点的作用;从造境角度,分析字词营造意境(氛围)的作用;从写人角度,分析字词凸显人物性格特征的作用;从抒情角度,分析字词表情达意的作用。 (2024·全国甲卷)阅读下面的诗歌,完成下面小题。 次韵①钱逊叔泛舟虹桥 [宋]吕本中② 半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。 舟比蜉蝣千顷外,□同斥鷃一枝栖③。 野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。 却讶探骊④人不至,清樽画航倩分题⑤。 【注】①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②南北宋之交的诗人,江西诗派重要成员,重视句法、锻字炼句。③本句首字原缺。④探骊:这里指精通写诗作文。⑤分题:诗人聚会,分题目而赋诗。 请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。 _____ 【考点解读】 本题考查学生炼字能力。 【解题思路】 第一步:释含义 对所要鉴赏的关键字进行解释。根据语境,“软”,可以理解为“温柔,轻柔”;“低”,可以理解为“光线逐渐变低”。 第二步:描景象 把该字放入原句中,再现诗人所描绘的情景。“软”字用来形容斜风,传达出春风的温柔和轻柔。斜风拂过野桥上的柳条,柳条随风轻轻摇曳,给人一种柔和、舒适的感觉。这个字不仅描绘了春风的特质,还营造出一种宁静、和谐的氛围,使读者仿佛置身于春日的美景中,感受到春风的温暖和柔情。 “低”字用来形容夕照,描绘了夕阳西下时光线逐渐变低的景象。夕阳的余晖洒在曲折的栏杆和花朵上,光线柔和、低垂,给人一种温馨、宁静的感觉。这个字不仅描绘了夕阳的特质,还增强了画面的层次感和立体感,使整个景象显得更加生动和富有诗意。 第三步:明手法 本处未运用手法,无须分析。 第四步:点作用 本题主要从“描物”的角度分析表达效果。通过“软”和“低”两个字,诗人成功地描绘了春日黄昏时分的美丽景象,传达出一种宁静、温柔的氛围。这两个字不仅准确地刻画了自然景物的特征,还增强了诗歌的画面感和感染力,使读者能够身临其境地感受到春日的美好与宁静。 【参考答案】 ①“软”字形容斜风的温柔、轻柔,营造出宁静和谐的氛围。②“低”字描绘夕照的柔和、低垂,增强了画面的层次感和诗意,使景象更生动。 诗眼 诗眼定义及类型 所谓“诗眼”,是指诗词中最关键或最精彩的字句。 1.句中诗眼 即一句诗中最精练传神的,能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字。一般是动词、形容词。 2.全篇诗眼 一般是指全诗中最为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性词语或句子。篇中眼是作者感情的喷发口,能更好地显示诗歌的意境。 找准诗眼五角度 情感 最能揭示作 ... ...
