第一单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、积累运用 1．某班开展“走近闻一多”主题活动，活动中有一些问题，请你解决。 (1)请用简洁的文字向同学们介绍闻一多。 (2)根据《邓稼先》和《说和做———记闻一多先生言行片段》补写对联。 上联： 《唐诗杂论》 下联：邓稼先“两弹一星”刻苦钻研 阅读下面的文字，完成各题。 优秀的文学作品带给我们太多的感悟和体验：读《回忆鲁迅先生》，我们感受到鲁迅和夫人许广平之间深沉的mò qì；读《孙权劝学》，我们感受到吕蒙知错能改【甲】坦诚豪爽的形象；读《土地的shì言》，我们感受到端木蕻良对丰ráo的故土深深的眷恋之情…… 啊！在文学作品的海洋里畅游是多么美好的事情。它是一把智慧的钥匙，促使人类【乙】神秘的世界门扉；它是一艘永远启动着的航船，带领人们驶向【丙】的生活海洋。 2．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 3．填入【乙】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（ ） A．【乙】开启 【丙】宽敞 B．【乙】指引 【丙】宽敞 C．【乙】开启 【丙】宽广 D．【乙】指引 【丙】宽广 4．下列说法不正确的一项是（ ） A．划线句采用了排比的修辞手法。 B．【甲】处的标点符号应当是顿号。 C．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体史书。 D．从词性上说，加点的“啊”“在”“多么”分别是叹词、连词、副词。 5．下列词语书写无误的一项是（ ） A．脸庞 疑惑 玲珑 器宇轩昂 B．甲胄 茂密 畏缩 暗然失色 C．慈祥 忧郁 弥补 粗制槛造 D．吻合 尴尬 帐蓬 郁郁寡欢 6．下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ） A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。 B．说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。 C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。 D．在西方基督教国家里，《圣经》是家喻户晓的。 7．文学常识填空。 （1）列夫·托尔斯泰， 国作家。主要作品有长篇小说《 》《 》《复活》等。 （2）茨威格是 （国籍）作家。主要作品有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，传记类作品《三作家》《三大师》《 》等。 8．给加点字注音，根据拼音写汉字。 颊( ) 粗糙( ) 鬈发( ) 胡髭( ) 长髯( ) 胆怯( ) 锃亮( ) 一绺( ) 蒙昧( ) 黝黑( ) 盎然( ) 酒肆( ) 正襟危坐( ) 平yōng( ) xuān( )昂 禁gù( ) 诚huáng( )诚恐 jiāng( )绳 藏污纳gòu( ) 9．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A．托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。 B．近年来，我们很多农村的面貌都有了很大变化，但与发达城市相比，就黯然失色了。 C．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 D．这位孤独的老人在停车场里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。 10．本文《孙权劝学》选自《 》。该书是北宋 （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 11．文学常识填空。 本文的作者是 ，他是著名的 。本文介绍的主人公是 ，他是我国著名的 、 、 ，其代表作有诗集《 》《 》，学术著作《 》《 》等。 12．小文想用图文结合的方式讲述鲁迅的故事，现需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请你结合画面内容，简要说明理由。 鲁迅的杂文自成一家，针砭时弊，被称为“投枪和匕首”，这是他革命的武器。从创作《热风》到出版《且介亭杂文末编》，鲁迅熬夜苦思，不停息地批判、论战、反击。瞿秋白认为：“这是鲁迅———文学家的鲁迅，思想家的鲁迅的最主要的精神。”瞿秋白对鲁迅杂文的知心精解，让鲁迅非常佩服和感动，他曾在赠予瞿秋白的一副联语 ... ...
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