(
课件网) 统编版三年级语文下册 第三单元 综合性学习：中华传统节日 【学习目标】 1.小组分工合作，能对综合性学习结果进行汇报反馈。 2.搭建展示平台，感受中华传统文化的魅力。为本单元习作做准备。 【学习重点】 确定活动主题，按要求自主开展学习活动。以适当的方式展示综合性学习的成果。互动评价和修改。 【学习难点】 积极主动交流分享综合性学习的成果，明确习作要求。 交 流 示 例 我了解的是中秋节。我不仅了解中秋节的传说，积累了有关中秋节的诗句，还学会了制作月饼。 我研究的是元宵节，其中最感兴趣的是猜灯谜，我还了解了元宵和汤圆的区别。 我了解的是端午节。我了解了端午节的风俗，还跟奶奶学会了包粽子。 交 流 示 例 节日 端午节 中秋节 元宵节 过节时间 农历正月十五 八月十五 农历正月十五 节日习俗 吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿 赏月、吃月饼 赏花灯、猜灯谜、吃元宵 年兽的故事 请你说一说有关春节的传说 为什么每年端午节，人们都要赛龙舟、吃粽子呢？传说古代爱国诗人屈原不忍心看到祖国灭亡，就投江自杀。老百姓们为了缅怀这位英勇不屈的诗人，纷纷到汨罗江边凭吊屈原，因为担心他的尸身会被鱼儿吞食，有些渔夫驾起船只把事先准备好的食物扔进江里喂鱼，让它们不要打搅在江里安息的英魂！后来，这个习俗就演变成现在的吃粽子和赛龙舟了。 三言两语讲传说 用有趣的传说，写习俗。 自主讨论 九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。 重阳节 传统节日的故事。 例2： 活动内容 中华传统节日（农历） 深厚的传统文化，中国人的根。 1 传统节日 习俗、含义、来源、过节方式 …… 2 小组合作 分工形式 记录情况 …… 3 展示成果 朗诵大会、剪纸活动 手抄报 …… 活 动 提 示 同学们都搜集了自己感兴趣的传统节日的资料，下面介绍给大家吧。可以从节日的来历、形式、特色以及自己参加过哪些节日或给自己留下印象最深的场面、情景几方面来说，说时要有一定的顺序。如果你能配上相应的图片就更好了。 自我评价 内容 自我评价 查找资料 1.能根据小组选定的节日查找资料。 2.能自己从书上、网上或其他途径查找资料。 整理资料 1.能记录有关节日习俗、过节过程等方面的资料。 2.能根据记录的要点练习介绍人们过节的过程。 小组交流 1.能积极参与小组讨论。 2.能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。 评价自我和小组的表现。 成 果 展 示 中秋节的传说 传说远古时，天上有十个太阳，给人间带来旱灾。后羿射下了九个太阳，挽救了苍生，西王母赐其不老仙药。后羿舍不得吃，交于妻子保管。后羿的一个门徒觊觎仙药，逼迫嫦娥交出，嫦娥情急之下吞下仙药，便向天上飞去。当日正值八月十五，月亮又大又圆，因不舍后羿，嫦娥停在了离地球最近的月亮，长居于此。后羿心痛不已，与每年八月十五摆下宴席对着月亮与嫦娥团聚。 成 果 展 示 我感兴趣的传统节日：中秋节 活动一 写春联 举办活动前我们应该考虑哪些因素？（材料、活动人数、评选标准……） 小组合作 我们小组朗诵和中秋节有关的古诗。 3 请大家品尝我家做的月饼。 1 我们来写几副春联。 2 我来讲讲怎么包粽子。 4 自主学习方式，展示综合性学习的成果。 成 果 展 示 有关中秋节的诗句 但愿人长久，千里共婵娟。———苏轼《水调歌头 明月几时有》 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ———李商隐《嫦娥》 举头望明月，低头思故乡。 ———李白《静夜思》 好时节，愿得年年，常见中秋月。 — ... ...
