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课件网) 欢迎大家来到精彩的道法课堂 欢迎大家来到精彩的道法课堂 让我们开启今天的学习之旅吧！ 第十二批在韩中国人民 志愿军烈士遗骸回国 2025年9月12日上午，一架运-20专机在4架歼-20战机的护航下，缓缓降落在沈阳桃仙国际机场。这一刻，30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸，终于回到了祖国的怀抱。在辽宁沈阳，过水门、鸣礼炮、献鲜花、奏国歌，一系列庄重的仪式，是祖国对烈士们的最高致敬。 a 大家思考一下，国家为什么要不遗余力地迎接这些烈士遗骸回国呢？这背后体现了我们对生命怎样的态度？ 视频：迎接志愿军烈士遗骸回国 国家不遗余力迎接烈士遗骸回国，是因为这些烈士用生命捍卫了国家尊严与和平，他们的生命具有崇高的价值。这体现了我们对生命的敬畏与尊重，既尊重烈士个体的生命价值，也珍视他们为国家和民族牺牲所赋予生命的意义，彰显了生命至上、对英雄生命的崇高敬意与缅怀。 敬 生 命 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 命 生 畏 畏 敬 “敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误； “畏”指谨慎、不懈怠。 敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。 敬 畏 总议题：敬生命之贵，畏生命之重 子议题一：为何敬畏生命？ 子议题二：如何敬畏生命？ 子议题一：为何敬畏生命？ a 电影《长津湖》片段 1.看到战争中牺牲的战士，感受到生命是怎样的呢 2.在危险来临时，杨根思还是义无反顾的冲出去，这又体会到生命是怎么的呢？ 生命的脆弱与艰难 生命的坚强、崇高和神圣 为什么要敬畏生命？ (1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 (2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 笔记区 子议题二：如何敬畏生命？ 1.假如你的生命还剩下1个月，你会做什么？ 2.假如你的生命还剩下1天，你会做什么？ 3.假如你的生命还剩下1个小时，你会做什么？ 假如你的生命进入倒计时 如果在人生的最后时刻，你会想说什么？ 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _____年_____月_____日我的生命已用去_____天，我的生命只剩下_____天。 算后，自己的第一感受是：_____。 算一算，想一想 人不能因为害怕失去就不去拥有，死只是一个结果，怎么活着才是最重要的。 ———《滚蛋吧！肿瘤君》 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 “天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 人间有情 灾难无情 贵州榕江发生特大洪水 团结 近期，贵州榕江遭遇超 30 年一遇特大洪水，洪水迅速漫过街道，大量房屋被淹，数百名群众被困。 危急时刻，救援人员驾驶冲锋舟穿梭在洪水中，逐户搜寻被困者；当地村民自发组成救援队，背着老人、抱着孩子，蹚过齐胸深的洪水向安全区域转移；志愿者在临时安置点为受灾群众分发食物、药品，安抚受惊的孩子……这些画面定格在洪灾救援的关键时刻。 洪灾中，救援人员和村民为何要冒着被洪水冲走的风险，去救助素不相识的受灾群众？他们完全可以只保障自己和家人的安全，却选择了帮助他人，这背后体现了对“生命”怎样的态度？ 贵州榕江发生洪灾 洪灾中的救援者没有将“他人生命”与“自己生命 ... ...
