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课件网) 2026中考化学三轮复习 讲解课件 2026中考化学三轮冲刺 教材“四清” 教材四清 第六单元 碳和碳的氧化物 回顾历年各省、市中考真题，不难发现有部分考题源于课本，并基于教材内容进行变式、拓展的，题在课本之外，道理却在课本之中。由此，我们设计了《教材“四清”》 《教材“四清”》是以课本实验为主线，对教材中的图片、概念、实验和课后习题进行系统梳理，回归教材，追本溯源。达到帮助学生做到“清概念”“清图片”“清实验”“清课后习题”，科学备考的目的。 中考前一个星期。 设计理念 适用时间 策划思路简介 人教九上129图6-1 金刚石的结构及用途 人教九上P129图6-2 石墨的结构及用途 性质 用途 决定 决定 反映 反映 结构 课题1 碳单质的多样性 硬度大 灰黑色、 质软 导电性 无色透明 导电性、熔点高、滑腻感 在盛有半瓶水的小锥形瓶里，滴入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭(或者性炭)，轻轻振荡锥形瓶，观察现象。 现象 液体颜色由红色逐渐变浅，最终褪为无色 分析 木炭有吸附性，吸附了液体中的色素。色素减少，液体的颜色变浅直至无色 人教九上P130图6-3 活性炭的用途 实验6-1 人教九上P131图6-4 C60的分子结构和足球相似 人教九上P131图6-5 碳纳米管 人教九上P131图6-6 石墨烯的结构 多种多样的碳单质 人教九上P132图6-8 湖北出土的战国古墨 碳单质的化学性质 我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是在常温下碳单质的化学性质不活泼。 人教九上P133图6-9 用木炭还原氧化铜 如图6-9所示，把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上，将导管插入澄清石灰水中。打开弹簧夹，用酒精灯加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，用弹簧夹夹紧乳胶管，停止加热，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。 现象 开始加热时，导管口处有无色气泡逸出；过一会儿，黑色粉末变为红色且澄清石灰水变浑浊 实验6-2 如图6-9所示，把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上，将导管插入澄清石灰水中。打开弹簧夹，用酒精灯加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，用弹簧夹夹紧乳胶管，停止加热，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。 实验6-2 分析 开始加热时，试管中空气因受热体积膨胀而逸出；温度达到高温后，木炭与氧化铜开始反应，生成的铜为红色，另一种生成物为二氧化碳为无色气体，能使澄清石灰水变浑浊 人教九上P133图6-9 用木炭还原氧化铜 C+2CuO 2Cu+CO2↑ 含氧化合物里的氧被夺去的反应 还原反应 实验开始前把木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀的目的是什么？ 实验结束后为什么要先撤出导气管？ 为什么要等试管冷却后再将试管中的粉末倒出？ 实验6-2 增大反应物的接触面积。 防止倒吸导致试管炸裂。 防止灼热的铜与空气中的氧气反应再次变成氧化铜。 1.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质却有明显差异。其原因是（ ） A.构成它们的原子大小不同 B.构成它们的原子数目不同 C.金刚石和石墨由不同的原子构成 D.金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同 D 练习与应用 2.文房四宝———笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用。 （1）在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作与化学实验中的____（填字母）有相似之处。 a.沉降 b.过滤 c.吸附 d.蒸馏 （2）《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）竹子不仅可 ... ...
