2026中考化学三轮冲刺 教材”四清“07.第七单元 能源的合理利用与开发（人教版）课件

(课件网) 2026中考化学三轮复习 讲解课件 2026中考化学三轮冲刺 教材“四清” 教材四清 第七单元　能源的合理利用与开发 回顾历年各省、市中考真题，不难发现有部分考题源于课本，并基于教材内容进行变式、拓展的，题在课本之外，道理却在课本之中。由此，我们设计了《教材“四清”》 《教材“四清”》是以课本实验为主线，对教材中的图片、概念、实验和课后习题进行系统梳理，回归教材，追本溯源。达到帮助学生做到“清概念”“清图片”“清实验”“清课后习题”，科学备考的目的。 中考前一个星期。 设计理念 适用时间 策划思路简介 人教九上P159图7-3　 探究燃烧的条件实验示意图 燃烧的条件 实验现象 实验结论 Ⅰ中薄铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 Ⅰ中薄铜片上白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 燃烧需氧气 （或空气） Ⅱ中向水中通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧 探究 课题1 燃料的燃烧 结论：燃烧需要三个条件 ①可燃物； ②氧气（或空气）； ③达到燃烧所需的最低温度（着火点） 人教九上P160图7-4　 燃烧条件示意图 三者缺一不可 人教九上P161图7-5　 消防员在森林火场开展灭火作业 灭火原理： ①清除可燃物或使可燃物与 其他物品隔离； ②隔绝氧气（或空气）； ③使温度降到着火点以下 三者满足其一即可 人教九上P162图7-6 蜡烛燃烧实验示意图 点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠溶液和盐酸。蜡烛燃烧的现象有什么不同？请用灭火的原理分析和解释。 简易灭火器的设计与制作 探究 现象 分析 Ⅰ 燃烧一段时间后蜡烛熄灭 烧杯隔绝空气 Ⅱ 正常燃烧 同时具备燃烧的3个条件 Ⅲ 先有大量气泡产生，后蜡烛熄灭 生成的CO2不能燃烧且不支持燃烧，其密度比空气的大，可隔绝空气 人教九上P162图7-6 蜡烛燃烧实验示意图 人教九上P162图7-7　简易灭火器原理示意图 装置正立时放在小试管中的盐酸与放在抽滤瓶中的碳酸钠溶液不能接触，因而不能发生反应。当装置倒置时，盐酸与碳酸钠溶液接触，反应发生，产生大量的二氧化碳气体，强大的气压使二氧化碳气体夹带液体从导管喷出，喷射在可燃物的表面以达到隔绝空气及降温的效果。 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 水基型灭火器 资料卡片 灭火器及其灭火原理和适用范围（人教九上P163）　 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 水基型灭火器 灭火原理 隔绝空气 降低温度，隔绝空气 水基型灭火器 适用范围 扑灭一般火灾，油、气等燃烧引起的火灾 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾 扑灭非水溶性可燃液体（汽油、柴油）以及固体材料（木柴、棉布）引起的火灾 人教九上P164图7-9 加油站严禁烟火 人教九上P164图7-10 消防安全标志(部分) 加油站的空气中常混有可燃气体，遇到明火，就有发生爆炸的危险。 　　易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 当氧气不充足时，燃气不能充分燃烧，火焰呈黄色或橙色，产生黑烟，并生成一氧化碳等物质 出现上述情况需要调节灶具的进风口，原因是什么？ 有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质的原因是什么？ 人教九上P165图7-11　 燃气燃烧出现黄色火焰 增大氧气（或空气）的进入量 使燃料充分燃烧的方法有哪些？ ①燃烧时要有足够的空气（氧气）；②燃料与空气要有足够大的接触面积 （人教九上P166） 在一支试管中加入少量干燥的生石灰（CaO）或一小块生活中使用的生石灰干燥剂，再加入2 mL水，插入温度计。观察现象，并记录温度变化。 现象 化学方程式 CaO+H2O === Ca(OH)2 生石灰与水剧烈反应，放出大量热 ... ...