统编版四年级语文下册第五单元素养测试卷（含答案）

i 中小学教育资源及组卷应用平台 四年级语文下册第五单元素养测试卷 行走定路线 一、同学们正在讨论行走路线。请你听一听他们的对话，完成练习。(18分) 亮亮：我想去三清山，看山中鲜嫩的 zhú sǔn( )吸吮大地母亲的rǔ zhī( )，从土里露出étóu( )；看山上五颜六色的野花大 fàn wéi( )地开放，花朵一簇(chù cù)簇地挤在一起,是那么绚丽 duó mù( )。 楠楠：我想去海陵岛，早上，看太阳像负着重荷(hé hè)似的nǔ lì( )地从海平面上升起；漆(qī xī)黑的夜晚，躺在 qīng jìng( )的民宿中，透过天窗看星星，放松 xīn qíng( )。 点点：我想去文成，漫步在蜿蜒、清幽的红枫古道，可以去 片片红叶上相似的脉络,也可以 guān shǎng( )雄伟的百丈飞瀑。 1.根据拼音写词语，并用“ ”给加点字选择正确的读音。(12分) 2.填入对话横线处的词语，最恰当的一项是(2分) ( ) A.分辩 B.分辨 C.争辩 D.辩证 3.“蜿蜒”原形容蛇类爬行的样子，据此想象，它在对话中是形容_____的样子。(2分) 4.我想去_____，我最想游览的景点是_____。(2分) 行走写见闻 二同学们纷纷写出了自己的行走见闻。请你看一看，选择正确的答案。(填序号)(8分) 1.下列词语出自小美写的行走见闻，其中搭配有误的一项是( ) A.跳出海面 耀眼的霞光 B.滑过湖面 葱郁的树丛 C.增添生命 细碎的日影 D.冲出重围 湛蓝的天空 2.下列句子出自小宇写的行走见闻，其中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) A.山间古道秋意盎然，各种树的叶子五彩斑斓，美丽极了。 B.山势雄伟，突兀森郁，嶙峋的怪石点缀其间，宛若古画。 C.走进森林，扑面而来的草木气息让人神清气爽，心生愉悦。 D.一轮金黄的太阳跳出海面，放射出万道霞光，金碧辉煌。 3.新情境传统文化)小力写的行走见闻中介绍了指尖非遗———高粱秸秆制作技艺，下列句子中没有语病的一项是( ) A.高粱秸秆制作技艺始于清末民初，其作品是以高粱秸秆为原材料，经过多道工序，手工制作而成的精美工艺品。 B.高粱秸秆制作技艺是河北省非物质文化遗产，内容丰饶，形象逼真、纯朴、自然，充满乡土气息。 C.高粱秸秆制作技艺中，最主要的步骤之一是“咬合”和“锁扣”。 D.用高粱秸秆制作技艺做出来的工艺品，通体上下都不用钉子、胶水之类的东西连接，与古代我国建筑中的榫卯结构相似。 4.小优写的行走见闻中介绍了凤凰古城，把下面的句子插入介绍中，最合适的位置是( ) 碧绿的江水从古老的城墙下蜿蜒而过，叠翠的南华山麓倒映江心。 ① 凤凰古城，位于沱江之畔，②群山环抱，关隘雄奇。③江中渔船数点，山间暮鼓晨钟兼鸣，悬崖上的吊脚楼轻烟袅袅，码头边的捣衣姑娘笑声朗朗。④凤凰古城犹如一幅意境悠远的山水画。 A. ①之前 B. ①和②之间 C. ②和③之间 D. ③和④之间 三、下面的语段出自小乐写的行走见闻。请你读一读，按要求完成练习。(7分) ① 我急急转入小径旁边的回廊，来到一小亭中。 雨越来越急，于是我随遇而安，研究起小亭悬挂的对联。②进得园门，天果然下起雨来。③秋天，我到苏州去。夜宿宾馆，晨起时天阴欲雨。我心想：这该是游园的好时机了。④我顺着小径信步而行，游览园中的风景。雨点忽然密起来，使人再也不能忽视。⑤游苏州园林，最好在不冷不热的时节，细雨纷纷的天气。 1.语段中的句子顺序乱了，请你重新排序：_____。(3分) 2.运用恰当的修辞手法扩写语段中的句子，把雨势写得具体、生动。(2分) 雨越来越急，_____ _____ 3.新情境传统文化 小亭悬挂的对联的上联是“爽借清风明借月”，下联应是(2分)( ) A.一天风露藕花香 B.动观流水静观山 C.半入江风半入云 四、同学们写行走见闻时借鉴了课文的写法。请你根据课文内容填空。(8分) 写游览过的一个地方，可以按照_____的顺序来写，如《记金华的双龙洞 ... ...