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课件网) 青山处处埋忠骨 10 学习目标 1.自主学习字词，会认“彭、拟”等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写“泽、彭”等15个生字；正确读写“拟定、锻炼”等词语。 2.了解作者描写人物的方法。 3.结合课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 知识与能力 毛岸英， １９２２ 年 １０ 月出生在湖南省长沙市。 岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后，由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。１９３６年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。１９４６年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽东“补上劳动大学这一课”的要求，在解放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期，任过工厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动群众打成一片。 “马革裹尸”出自《后汉书·马援传》，东汉名将马援曾说“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍将前人的意思推进了一层，因而有了《已亥杂诗之一》中的“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句。“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。 背景介绍 1950 年 6 月，朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市。美国的侵略活动严重威胁中国的安全。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了抗美援朝、保家卫国，1950 年10 月，根据中央决定，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。1953 年 7 月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。 抗美援朝 默读课文，说说课文在结构上有什么特点？ 思考讨论 课文由两个部分组成，也可以说是由两个典型场景组成。 你找到了哪些语句？和大家交流你的阅读体会吧！ 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 动作描写 写出了毛主席听到儿子牺牲的消息后无比悲痛的心情。 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 语言描写 动作描写 神态描写 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了？这次怎么会…… 毛主席内心极度悲痛，无法相信儿子已经回不来了的现实。 心理描写 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 毛岸英从小经历坎坷，和父亲聚少离多，是毛主席最心爱的长子，如今年纪轻轻牺牲在朝鲜战场上,作为父亲的毛主席内心十分痛苦。 朗读句子，从毛主席的动作、语言和神态中体会主席内心的悲痛。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 情敌 毛主席 ... ...
