【新教材】16.1《学先锋 做先锋》教学课件+教案+视频素材

(课件网) 学先锋 做先锋 第16课 第四单元 争做中国好儿童 （统编版）一年级 下 第1课时 时代的先锋 我们的榜样 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 1 素养目标 1. 政治认同：了解雷锋等先锋人物的事迹，感受先锋精神的时代价值，萌发对先锋榜样的崇敬之情。 2. 道德素养：学习先锋人物助人为乐、勤奋自强的品质，愿意在生活中模仿践行良好道德行为。 3. 法治观念：结合榜样事迹初步理解遵守公序良俗的重要性，在日常行为中养成规则意识。 4. 健全人格：通过学习榜样的优秀品质，培养积极向上、勇于担当的心理品质，增强自信心与进取心。 5. 责任意识：明白“做先锋”从身边小事做起，主动承担班级、家庭中的小责任，形成初步的责任观念。 2 新知导入 小朋友们，有一位叔叔，他个子高高的，总是穿着军装，最爱帮助别人，大家叫他‘雷锋叔叔’，你们听说过他的故事吗？谁能来说一说？” “雷锋叔叔是我们的榜样，今天我们就一起走进‘学先锋 做先锋’的课堂，看看还有哪些值得我们学习的先锋榜样。” 3 新知讲解 第一模块：时代的先锋 我们的榜样 活动1：雷锋叔叔的“闪光日记”（8分钟） “雷锋叔叔给少先队员介绍节约经验，这告诉我们他有什么好品质？” “他和战友分享开车技术，又体现了什么精神？” “雷锋叔叔的‘闪光品质’包括勤俭节约、乐于助人、无私分享。” 给少先队员介绍节约经验 雷锋是一个时代的楷模，他留下了很多让人感动的故事…… 与战友分享开车的技术和窍门 2 新知导入 环节1：认识时代先锋———雷锋（10分钟） 1.“刚才的动画里，雷锋叔叔帮助了大娘，那你们知道雷锋叔叔还做过哪些好事吗？老师这里有几张故事卡片，谁愿意来读一读？” 2.“听完这些故事，你们觉得雷锋叔叔是一个什么样的人？用一个词语来形容他吧！” 活动1：雷锋叔叔的“闪光日记”（8分钟） “雷锋叔叔给少先队员介绍节约经验，这告诉我们他有什么好品质？” “他和战友分享开车技术，又体现了什么精神？” “雷锋叔叔的‘闪光品质’包括勤俭节约、乐于助人、无私分享。” “这位榜样的哪个行为让你最感动？” 我也来讲一个我崇敬的榜样的故事…… 全国“新时代好少年”先进事迹发布啦，我们一起开个分享会吧! 2 新知导入 环节2：寻找身边榜样———新时代好少年 1. “除了雷锋叔叔，在我们的身边也有很多像他一样的榜样，他们被称为‘新时代好少年’。你们想知道他们的故事吗？” 2. “短片里的好少年做了什么让你感动的事？” “这位好少年用自己的行动告诉我们，‘先锋’不一定是大人物，做好身边的小事，就是了不起的先锋。” 活动2：新时代的“先锋少年”（7分钟） “视频里的好少年分别做了什么事？” “他们身上有哪些和雷锋叔叔一样的品质？” 组织学生进行“小组故事会”，每组选择一个主题（好少年自强不息/勤奋学习/热爱劳动），派代表讲述课前收集的新时代好少年故事。 我来讲好少年自强不息的故事…… 我来讲好少年勤 奋学习的故事……… 我来讲好少年热爱劳动的故事…… “从这些图片里，你能找到雷锋叔叔的哪些品质？” “如果是你，在生活中会怎么做？” “班级先锋大搜索”活动，鼓励学生发现身边同学的先锋行为（如主动帮同学捡文具、认真值日等） 环节3：学先锋，从身边小事做起（5分钟） “雷锋叔叔和新时代好少年都是我们的榜样，那我们小朋友在生活中可以怎么做，才能像他们一样成为小先锋呢？” “原来做先锋这么简单！只要我们在生活中多一份爱心、多一份责任，从身边小事做起，每个人都能成为别人的榜样。” “新时代好少年”是我们学习的榜样， 他们身上有很多闪闪发光的品质。 5 课堂总结 小朋友们 ... ...