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课件网) 第四单元 声音的奥秘 妙趣科学馆 为什么月球上没有声音 地球上有声音,是因为振动着的物体把振动传给空气,空气再把振动传播开来,形成声音。所以,声音存在的必要条件有两个:一是要有声源,二是要有传播声音的介质,二者缺一不可。月球上可以产生振动,但月球上没有空气,振源的振动传不出去,所以月球上就听不到声音了,那里是一个十分寂静的世界。 1969年7月20日,人类首次登上月球。在月球上,两名宇航员虽然近在咫尺,但也只能靠无线电来通话。 突然遇到巨大响声时应该怎么办 如果突然遇到很响的声音(如放鞭炮),那么可以采用堵住耳朵或者张大嘴巴这两种做法来保护鼓膜。堵住耳朵是为了阻止声波由外耳道进入耳朵;张大嘴巴可以使人体的咽鼓管张开,平衡鼓膜两侧声波引起的空气振动,这两种做法都可以保护鼓膜。 13 声音的产生 课堂回顾 一、选择题。 校园科技音乐节正火热进行,精彩的表演里藏着许多声音的奥秘,快来一起探索吧! 1.开幕式上,合唱团的同学们放声歌唱,他们发出的声音主要是由( )振动产生的。 A.嘴唇 B.舌头 C.声带 D.鸣管 2.[新趋势·跨学科]古筝独奏环节,一曲《高山流水》令人沉醉。这不禁让人想起苏轼的疑问:"若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣 "原来,产生美妙的琴声是因为( )。 A.琴声是琴自发产生的 B.琴声来自演奏者的手指 C.声音由物体振动产生,手指拨动了琴弦,琴弦振动,发出琴声 D.琴声是手指与琴弦碰撞时空气振动产生的,与琴弦本身无关 3.激昂的打击乐表演开始了。当鼓手停止鼓击大鼓后,我们发现鼓声并未立即消失,仍在回荡,这是因为( )。 A.周围产生了回声 B.敲击虽然停止,但大鼓仍在振动 C.人耳听力的延迟 D.大鼓不振动,嗡嗡声是人的错觉 C C B 一、选择题。 4.竖笛社团带来了清脆的演奏。竖笛能够发声是因为( )的振动。 A.管腔内空气 B.嘴唇 C.声带 D.人手 5.吉他弹唱表演结束,为了让琴声立刻停止,最有效的方法是( )。 A.用手按住琴弦 B.用手按住琴身 C.关闭麦克风 D.移走吉他 6.音乐节彩蛋--动物声音模仿秀!不同的动物有不同的发声方式。下列( )是通过声带振动发声的。 A.百灵鸟 B.狮子 C.蜜蜂 D.鲤鱼 C A B 二、材料分析题。 动物的发声方法千姿百态,它们可以用脚爪、头部、腹部、牙齿、口唇、胸脯、骨节、咽喉等各种器官来发声。蝙蝠是靠气流运动引起声带振动而发声的,人类的耳朵能听到的声波频率约在16~20千赫兹之间,而多数蝙蝠的叫声频率在20~60千赫兹之间,所以人的耳朵听不见蝙蝠发出的超声波。鸟类喉部无声带,是由位于气管和支气管交界处的鸣管振动发声的。蚊子的"嗡嗡"声并不是从蚊子嘴巴里发出来的,而是它在飞行时,翅膀迅速振动发出的。蝉通过腹部鼓膜振动发声。一些鱼类发出的声音是由骨骼摩擦、鱼鳔收缩等引起的。各种动物在发声器官、声音信息内涵等方面还有许多奥秘有待人类去探索、去揭示。 请将动物与它的发声方式连起来。 14 声音的传播 课堂回顾 一、选择题。 学校里的一天可真有趣!小科发现了许多和"声音"有关的科学知识,快来和他一起探索吧! 1.教室里的每个角落都能听见老师讲课的声音。这说明声音传播的方向是( )。 A.前后 B.左右 C.上下 D.四面八方 2.[新趋势·跨学科]语文课上,小科学习了成语"伏罂而听",这巧妙地利用了( )的原理。 A.固体传声比气体传声效果好 B.气体传声比固体传声效果好 C.固体传声比液体传声效果好 D.气体传声比液体传声效果好 3.【福建厦门期末】诗人胡令能在诗中写道"路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人"。引起"鱼惊"的主要原因 是( )。 ①空气能传声 ②水能传声 ③土壤能传声 ④鱼竿能传声 A.①④ B.②④ C.③④ D.①② 4.[新趋势·跨学科]"姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。"钟声主要是通过( )传到船舱内诗 ... ...
