1.7 有理数的乘法 学习目标：进一步运用有理数乘法法则，能够观察算式并选用乘法运算律进行合理运算 重点：学会观察，能运用乘法运算律进行合理运算。 难点：观察并找到适当的方法，利用乘法运算律进行合理运算及运用分配律时符号的确定。 一、课前活动： 1、组内检查有理数乘法法则。 2、计算：（1） = （2） = （3） = （4） = 3、复习小学的乘法交换律、结合律、乘法对加法的分配律 交换律： 结合律 ①= ②= ③= 二、游戏探秘： 数学游戏：按下列要求探索： （1）任选两个有理数（至少有一个为负），分别填入□和○内，并比较两个结果： □×○＝_____和○×□_____ （2）任选三个有理数（至少有一个为负），分别填入□、○和◇中，并比较计算结果： （□×○）×◇＝_____和□×（○×◇）=_____ （3）任选三个有理数（至少有一个为负），分别填入□、○和◇中，并比较计算结果： ◇×（□＋○）＝_____和◇×□+◇×○＝_____ 【总结】 有理数的乘法仍满足_____律，_____律和_____律． 交换律： 结合律 试一试，看谁的方法好： 解：原式= 三、乘法对加法的分配律，你行吗？ 练习： 总结：_____ 四、看我的，回复挑战： 你还能行吗？ 五、你会吗？ 练习： 总结：_____ 课堂自测： （1） （2） （3） （4）（-36）
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