11.1化学与材料研制 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去溶液中混有的杂质 加入过量的溶液，过滤，洗涤 B 区分黑色粉末：碳粉和氧化铜粉末 取样，加入稀盐酸，观察现象 C 区别蚕丝和棉纤维 分别取样、灼烧，闻气味 D 验证铁、铜的金属活动性强弱 将金属铁、铜分别放入稀硫酸中，观察现象 A．A B．B C．C D．D 阅读下列材料，完成下列小题： 宋代名画《千里江山图》为一匹整绢创作的青绿山水画，流传千年依旧色彩艳丽，璀璨夺目，与其所用的矿石颜料有关，其中4种矿石分别是朱砂（主要成分为）、赭石（主要成分为）、孔雀石[主要成分为碱式碳酸铜]和雌黄（主要成分为三硫化二砷，化学式为）。 2．下列物质中属于氧化物的是 A． B． C． D． 3．下列相关化学用语表述正确的是 A．———硫酸汞 B．———铁离子 C．———2个砷原子 D．———铜元素的化合价 4．下列有关说法中正确的是 A．天然矿石制作颜料使用，需要先研磨成粉末，该过程发生的是化学变化 B．“绢”是一种丝织品，主要成分为蛋白质，灼烧有烧纸气味 C．在空气中灼烧朱砂对环境无污染 D．所用矿石颜料化学性质较稳定 5．加油站必须张贴的安全标识是 A． B． C． D． 6．利用玉米制取乳酸，再经过反应生产出的聚乳酸能替代塑料，被称为玉米塑料，它可被环境中的微生物完全降解。下列分析正确的是 A．用玉米塑料可减少白色污染 B．乳酸由碳、氢、氧原子构成 C．用玉米可直接合成玉米塑料 D．玉米塑料降解属于物理变化 7．下列实验操作能达到实验目的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A CuCl2溶液中混有少量碳粉 除杂 溶解、过滤、洗涤、烘干 B 蚕丝和羊毛 鉴别 取样、灼烧，闻气味 C KNO3中混有少量NaCl 除杂 加水溶解，过滤，蒸发结晶 D 炉具清洁剂、食盐水 鉴别 取样、分别滴加无色酚酞，观察现象 A．A B．B C．C D．D 8．生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的方法不正确的是 A．黄铜和纯铜：互相刻画 B．天然纤维和合成纤维：闻气味 C．氢氧化钠固体和硝酸铵固体：分别加水溶解，测量温度 D．纯碱和食盐：分别取样，滴加食醋 9．下列物质中，不属于合成材料的是 A．橡胶轮胎 B．合金 C．尼龙线 D．塑料杯 10．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A．宏观辨识与微观探析：化学反应前后元素的种类不变 B．科学思维：CO和天然气都可作燃料，因此两者的组成完全相同 C．科学探究与实践：用灼烧闻气味法可鉴别羊毛和合成纤维 D．科学态度与责任：煤、石油、天然气不可再生，因此要节约能源并开发新能源 11．氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法正确的是 A．导线a端接电源的正极 B．该法得到的氢气与氧气的质量比约为2:1 C．电解时，M、N室中海水含盐的浓度均减小 D．聚四氟乙烯是合成材料 12．下列操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别合成纤维和羊毛纤维 观察颜色外观 B 鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 加水，测量液体温度变化 C 除去氯化钠溶液中的硫酸铜 加入过量的氢氧化钡溶液并过滤 D 除去CO2中的CO 将混合气体点燃 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 13．世界非物质文化遗产“端午节”有着丰富的习俗。 (1)“划龙舟”：传统木质龙舟逐渐被替换成玻璃钢材质的龙舟。玻璃钢属于 (填“金属”、“合成”或“复合”)材料。 (2)“插艾草”：艾草富含挥发油，可驱蚊杀菌，从微观角度分析，艾草能散发出馨香味的原因是 。 (3)“撒雄黄”：雄黄是四硫化四砷的俗称，砷元 ... ...
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