9.2金属的化学性质 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是 A．生成盐和水的反应一定是中和反应 B．能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 C．与稀盐酸反应产生气体的固体一定是碳酸盐 D．将铁粉加入含和的混合溶液中，析出的金属一定有银 2．空气污染物可以与水反应：，下列说法正确的是 A．中N为价 B．中N与O的质量比为 C．该反应类型为置换反应 D．中含N的质量为 3．实验课上，某同学将一定质量的镁粉加入硫酸亚铁溶液中，待反应结束后，过滤，得到滤液和滤渣，下列判断正确的是 A．滤液中一定含有硫酸镁，可能含有硫酸亚铁 B．若滤液为浅绿色，则滤渣中一定含有镁和铁 C．向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有镁 D．滤渣中不可能同时存在铁和镁 4．学习了金属活动性后，小林同学以丙为“数轴”的原点将活动性顺序中的金属分为两部分（如图）。下列说法错误的是 A．小林同学选择的原点丙是H B．在自然界中丁主要以单质形式存在 C．将甲加入稀硫酸中，有气泡产生，溶液变为浅绿色 D．要验证Zn与乙的活动性强弱，可将打磨过的乙加入溶液中 5．生产和生活中处处体现着化学知识的应用。下列分析不正确的是 A．铁粉用作食品保鲜剂，因为铁粉可与氧气和水反应 B．将大块煤粉碎后再燃烧，目的是使燃烧更快更充分 C．碳酸氢钠能治疗胃酸过多，因为碳酸氢钠能与胃酸发生中和反应 D．特殊条件下制备的金刚石薄膜可用于集成电路基板散热，因为其导热性好 6．“碳达峰·碳中和”是我国社会发展重大战略之一。科学研究发现，在催化剂作用下，以太阳能为热源能实现CO2的吸收转化，其反应原理如图。下列说法错误的是 A．有2种金属氧化物参与该循环 B．过程Ⅰ为分解反应，过程Ⅱ为置换反应 C．该循环总反应为 D．该循环中Fe、O、C三种元素的化合价发生了改变 7．下列除杂方法能达到实验目的的是（括号内的物质为杂质） 选项 物质 除杂方法 A 通入足量的NaOH溶液 B 通过灼热的铜网 C Fe（Cu） 加入足量稀盐酸，过滤 D KCl溶液（） 加入过量溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 8．实验是学习化学知识的手段。下列实验方案的设计中，所选试剂或方法正确的是 选项 实验方案 所选试剂或方法 A 检验二氧化碳 澄清石灰水 B 实验室制取氢气 电解水 C 除去二氧化碳中一氧化碳 点燃 D 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 加足量锌粉，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 9．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉 B．高温条件下一氧化碳还原氧化铁 C．分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸 D．分别向等质量、等质量分数的稀盐酸中加入足量且等质量的锌、镁 A．A B．B C．C D．D 10．下列实验设计能达到实验目的的是 A．验证锌、铁、铜的金属活动性顺序 B．验证质量守恒定律 C．证明 MnO2 是 H2O2 分解的化剂 D．验证 CO2能与 NaOH 发生反应 二、非选择题 11．如图中的A~H表示初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、Cl、Ca、Fe、Cu中的一种或几种元素组成，其中D、F、G、H由一种元素组成，A、C、E由两种元素组成，B由三种元素组成，E是人体中含量最多的物质。图中“———表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。 (1)写出E的化学式： 。 (2)写出A和B反应的化学方程式 。 (3)写出H和F反应的化学方程式 。 (4)写出D→G反应的化学方程式 。 12．下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 测定空气中氧气的含量 用铁丝代替红磷在空气中燃烧 B 检验蜡烛中是否含有碳、氢元素 点燃蜡烛后在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰 ... ...
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