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课件网) 情 景 导 入 古代文人墨客喜欢登高楼吟诗抒怀,其中有四座楼也因文人题诗而名声大振成为一种文学印记,那同学们知道是哪四座楼吗 是“欲穷千里目,更上一层楼"的鹳雀楼； 是李太白曾送"故人西辞"的黄鹤楼； 是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"的滕王阁； 是承载了范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"情怀的岳阳楼。今天,我们就要通过文字,跟随杜甫去感受岳阳楼及洞庭湖的风光,去体会杜甫融于笔墨的深沉情思。 登 岳 阳 楼 学 习 目 标 思维发展和提升 文化传承和理解 语言建构与运用 诵读文本，感知形象；品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；赏析气象宏伟诗境。 审美鉴赏和创造 了解杜甫沉郁顿挫诗风，把握意象特征，体会雄浑阔大意境。 探究诗歌意蕴，学习情景交融手法，丰富联想想象，感受诗人的忧思。 思维发展和提升 学习杜甫的忧国忧民情怀。 文化传承和理解 作者介绍 杜甫（712—770），字 ，曾居长安城南少陵以西，自号 ，世称杜少陵，一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他是我国唐代伟大的 主义诗人，代表作：“三吏” 、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“ ”，明清文人推崇他为“ ”。以古体、律诗见长，风格多样，而诗风以 为主。 子美 少陵野老 现实 诗史 诗圣 沉郁顿挫 作者经历 人们常说，杜甫的诗是诗史，所以要想读懂杜甫的诗，一定先要明白诗人困顿凄苦的人生。 35岁之前 35-44岁 44-48岁 48-59岁 读书 壮游 困守长安十年 流亡陷贼为官 漂泊西南流浪江汉 作者经历 （1）读书游历时期（35岁以前，即712-745），涉世未深 从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。此时写了《望岳》《画鹰》等。 （2）困守长安时期（35－44岁，即746-755），忧国忧民 渴望建功立业，却对求官之路深感失望，壮志难酬，无奈。对百姓的深切同情，让杜甫开始关注民生。如《兵车行》等。 作者经历 （3）为官及流亡时期（45－48岁，即756-759），创作达到高峰 安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州，颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）写于此期。 （4）漂泊西南时期（49-59岁去世，即759-770），诗风更沉郁 成都依靠严武，有了草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》等。 写作背景 公元767年（唐代宗大历二年），杜甫五十七岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（公元768年），杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》。 视频鉴赏 文本探究———初读文本 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 杜甫 感知诗歌 在吟诵中感知诗歌意象及其特点 辽阔雄伟 开阔博大 孤单漂泊 洞庭水 岳阳楼 吴 楚 乾 坤 孤 舟 诗句分析 首联 表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，亲友离散、自己怀才不遇、壮志未酬，国家战乱不已、前途渺茫，可谓百感交集。 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 有人说 ... ...
