第一单元 古代亚非文明与古代欧洲文明 因果 联系 (1)古代希腊是欧洲文明的发祥地，雅典民主政治开启了西方民主制度的先河。 (2)罗马帝国时期建立了完整的罗马法学系统，影响了后世的欧洲法学 中国与世界的联系 诞生于古代印度的佛教通过丝绸之路传入中国；汉朝和罗马帝国通过丝绸之路进行经贸往来和文化交流。丝绸之路成为沟通欧亚的陆上交通要道，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 核心素养 素养解读 唯物史观 感悟地理环境对人类早期文明的重要影响；理解世界文明起源的多元性构成了世界的多样性。→物质资料生产是人类社会发展的基础 家国情怀 感悟人类文化的多样性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，不同地区的文明成就是人类的共同财富；增强民族自尊心、自信心和自豪感，以开放的心态对待不同的文明。→以开放包容心态尊重多元文明，培养人类命运共同体意识 古代亚非文明(5年1考) 2022年版课标：初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 1．古埃及文明 古埃及 文明 发源地 非洲东北角的①_尼罗河_流域 发展概况 公元前3100年左右，古埃及初步实现统一；公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去 文明成就 太阳历、象形文字(世界上最早的文字之一)、金字塔、狮身人面像等 金字塔 简介 是古埃及国王(法老，被认为是“神之子”，集军、政、财、神等大权于一身)的陵墓，其修建反映了古埃及国王的无限权力(2024.21)。②_胡夫金字塔_是古埃及最大的金字塔 意义 是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 2．古代两河流域文明(2024.21) 发源地 西亚的①_两河_流域(幼发拉底河与底格里斯河流域)，又称“美索不达米亚” 发展 概况 约公元前24世纪；两河流域实现初步统一；公元前18世纪，古巴比伦王国国王②_汉谟拉比_统一两河流域中下游地区，建立奴隶制国家；公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡；后经历了亚述帝国和新巴比伦王国时期 文明 成就 楔形文字、阴历、60进制计数法、《汉谟拉比法典》、空中花园(古代世界七大奇迹之一)等 《汉谟 拉比 法典》 制定者 古巴比伦国王汉谟拉比 目的 保护奴隶主阶级的利益 主要 内容 (1)社会等级森严：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级。 (2)维护奴隶制度：战俘是奴隶的主要来源；家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威。 (3)商品经济活跃：有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 《汉谟拉比法典》 石柱局部图 地位 迄今已知世界上第一部较为完整的③_成文法典_ 意义 (1)从法典内容中可以清晰地了解古巴比伦社会。 (2)是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 3．古代印度文明 发源地 南亚次大陆的①_印度河_流域 发展 概况 约公元前23世纪—前18世纪，以哈拉帕和摩亨佐·达罗为代表的早期文明出现；孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期；后来，受外族侵扰，逐渐衰落 文明 成就 ②_阿拉伯数字_(起源于印度，后经阿拉伯人改造并传播到世界各地)、佛教、梵文史诗(《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》)等 种姓 制度 建立 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“③_种姓制度_” 内容 将社会分为婆罗门(掌管祭祀)，刹帝利(掌管军事和行政权力)，吠舍(从事农业、畜牧业和商业)，首陀罗(主要由被征服居民构成，为前三个等级服务)四个等级，四个等级之外还有“不可接触者”———贱民 特点 各等级世代相 ... ...
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