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课件网) 20 小壁虎借尾巴 第二课时 部编教材小学语文一年级下册 读一读词语 墙壁 墙角 屋檐 挣断 拨水 掌握 尾巴 方向 阿姨 难看 转身 高兴 读好前后鼻音哦 小壁虎在墙角（捉蚊子），一条蛇（咬住了他的尾巴）。小壁虎（一挣），（挣断尾巴逃走了）。 没有尾巴（多难看哪）！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎借尾巴 小河边 大树上 屋檐下 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 找出借尾巴时的对话，读一读。 小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用 尾巴拨水呢。 牛伯伯，您把 尾巴借给我行吗？ 燕子阿姨，您把 尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。 不行啊，我要用 尾巴掌握方向呢。 它们的尾巴各有各的作用。 小鱼 用尾巴 拨水 掌握方向 燕子 老牛 赶蝇子 松鼠有条特别大的尾巴，起到的作用就更多了。 当它从大树上跳下来的时候，尾巴就是它的降落伞，可以保护它安全落地； 当它睡觉的时候，尾巴就成了它的棉被，给它温暖； 当有烈日的时候，它就把尾巴高高翘起，当做遮阳伞； 下雨的时候，还可以帮它挡雨呢。 小壁虎爬呀爬，爬到 。 他看见 在 ， 小壁虎说：“ ，您把尾巴借给我行吗？” 说：“不行啊，我要用尾巴 。” 模仿说话 小壁虎爬呀爬，爬到 。 他看见 在 ， 小壁虎说：“ ，您把尾巴借给我行吗？” 说：“不行啊，我要用尾巴 。” 一些动物遇到敌害时候，有时身体的一部分会被敌人抓住，这时它们会弄断部分肢体，使身体的其他重要部分不受损伤，赢得逃走的时间，从而保全性命。这些被弄断了的部分在以后还能再长出来。这在动物学上叫做“再生”。 除了壁虎，还有些动物也有再生功能，比如蚯蚓身体断了，可以再长出来。螃蟹断肢弃螯，一段时候后再度生长，和原来有一样的功能。 写好上下结构的字 注意把握上下两部分的比例 您 草 条 （1）还有哪些动物也有小壁虎的这种本领呢？课后可以自己查查资料，研究研究。 （2）编故事：小壁虎长出了一条新尾巴，他高兴极了，他会把这个好消息告诉谁呢？他的朋友们又会说些什么呢？可以在家长的协助下，把这个故事写下来，如果配上连环画那就更好了。 课后拓展 再 见！(
课件网) 20 小壁虎借尾巴 第一课时 部编教材小学语文一年级下册 小家伙，墙上爬，四条腿，长尾巴，苍蝇蚊子都怕他，见到马上逃走啦！ 猜谜语 小壁虎 壁 小壁虎 墙 壁 墙 角 墙 qiáng bì 借助图片猜读生字 小家伙，墙上爬，四条腿，长尾巴，苍蝇蚊子都怕他，见到马上逃走啦！ 小壁虎 bì jiè 21 小壁虎借尾巴 小壁虎为什么要去借尾巴呢？ 它向谁去借尾巴呢？ ... ...
