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课件网) 浙教版八年级下册 第4节 大气圈中氧、碳的循环（2） 第2章 大气与气候变化 引入新课 绿色植物在 的条件下，在 中进行光合作用，生成 和 。 光照 叶绿体 氧气 淀粉 绿色植物光合作用的原料是什么？ 二氧化碳是一种气体肥料，在温室或塑料大棚中，人们常通过施加二氧化碳提高作物品质，增加作物产量。请查阅资料，设计一个证明二氧化碳是植物光合作用必需原料的实验方案。 新课教学 探究证明植物的光合作用需要二氧化碳 1、设计实验： （2）如何设计对照实验？ 方法：控制变量法 （1）变量： 二氧化碳 取生长状态相似得两片叶子，一片可以吸收二氧化碳，一片隔绝空气中的二氧化碳，在相同的条件下进行光照 （3）如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？ 利用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳，使得植物不会吸收空气中得二氧化碳 新课教学 2、实验过程： （1）将一盆生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 目的：消耗掉植物中原有的淀粉 （2）如图所示，选取两片生长状况差不多的叶子，分别用透明塑料袋扎紧，在一个塑料袋中放入氢氧化钠溶液（目的：氢氧化钠与二氧化碳发生化学反应，生成碳酸钠和水或者碳酸氢钠，能消耗掉玻璃罩内的二氧化碳），另一个放入等量的清水。放在阳光下照射。 新课教学 （3）几小时以后，分别摘下两片天竺葵的叶子。 （4）把叶片分别放入盛有酒精的两个小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 水浴加热： 酒精是易燃物，切勿直接在酒精灯上加热，水浴加热可以防止酒精温度过高而燃烧 （5）用清水漂洗叶片，再把两片叶片分别放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 （6）稍停片刻，用清水冲掉碘液。 新课教学 视频：光合作用需要二氧化碳 新课教学 怎样的实验现象可证明植物的光合作用需要二氧化碳？ 说明植物的光合作用需要二氧化碳。 进行淀粉试验 装清水的塑料袋内的叶片能变蓝色，而装氢氧化钠溶液的塑料袋的叶片不变蓝色。 参照上述实验，你能设计光合作用需要水吗？ 新课教学 证明植物的光合作用需要水 变量是水 水主要是由根从土壤中吸收，然后通过茎运输到叶片 设置对照实验： 将其中一片叶片的主叶脉切断，如图所示 实验过程与二氧化碳相似： A B 实验现象： 叶片A部分变蓝色，B部分不变蓝色。 实验结论： 植物的光合作用需要水。 新课教学 视频：光合作用需要水 新课教学 光合作用 指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。 用反应式来表示： 光 叶绿体 二氧化碳 + 水 有机物（淀粉）+氧气 新课教学 光合作用所需的二氧化碳大部分是从空气中吸收，水主要是从土壤中吸收，然后运输到叶片。光合作用主要发生在叶肉细胞的叶绿体中，叶绿体内含有的叶绿素等色素能吸收太阳光。 动力： 光照 场所： 叶绿体 产物： 有机物（淀粉等）、氧气 原料： 二氧化碳、水 新课教学 把光能变成储存在有机物里的化学能。 光合作用的变化： 光合作用的过程包括许多化学反应，但主要包含以下两方面的变化： 一是发生了物质转化 把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气； 二是实现了能量转化 新课教学 光合作用的意义 光合作用制造的有机物不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为其他生物提供了基本的食物来源。因此，人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。 （1)食物来源 (2)能量来源 (3)氧气来源 新课教学 新课教学 视频：普利斯特利实验 当堂检测 1.如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是 ( ) A. 叶肉细胞和叶绿体 B. 叶绿体和叶肉细胞 C. 叶肉细胞和叶绿素 D. 保卫细胞和叶绿体 A 2.下列各项不属于光合作用意义的是( ) A.利 ... ...
