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课件网) 活动一： 交流预学成果，初识小狗 来访 模仿 发怒 发疯 干吗 担保 压根 中弹 讨厌 批评 委屈 默默走开 干吗要叫？ 我向你担保，我压根就没想抓你。 树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的猎人。 子弹擦过小狗的耳边。 活动一： 交流预学成果，初识小狗 来访 模仿 发怒 发疯 干吗 担保 压根 中弹 讨厌 批评 委屈 默默走开 我在（ ）这里预测后面的故事是（ ），因为我觉得（ ），所以我这样预测。 活动一： 交流预学成果，初识小狗 活动二：梳理故事脉络，再识小狗 自由读课文10—36自然段， （1）借助表格梳理小狗学叫的经历。 （2）你最喜欢故事中的哪些内容？用“———画出来。 小狗学叫 遇见谁？ 怎样学？ 结果怎样？ 第一次 第二次 ①从早到晚天天练 ②学得逼真 ③被狐狸嘲笑 ④小杜鹃 ⑤小公鸡 ⑥学得不错 ⑦险些被猎人射中 ⑧不断练习 活动二：梳理故事脉络，再识小狗 我最喜欢故事中的（ ）， 因为（ ）。 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 小狗会遇见谁？故事的结局会是怎样呢？ 活动三： 预测结局，合作续编故事 小组活动： （1）组长打开盲袋，根据盲袋中给出的结局开头，带领组员展开预测。 （2）记录员将大家预测的内容和依据写在小组合作单上。（写关键词） （3）发言人准备上台交流与展示。 活动三： 预测结局，合作续编故事 小组合作交流 “不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 第一种结局 狗跑啊，跑啊，它碰见了一个农民。 “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不会让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天 都能喝上一大碗浓汤。 第二种结局 “发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。” “你这是狗叫？你会狗叫？” “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。” “你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪” “汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地 想道：“我终于找到我应找的老师。” 第三种结局 你最喜欢哪个结局？为什么？ 不会叫的狗的奇遇故事结束了，你有什么话要对小狗说吗？ 小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。 推荐阅读：《有三个结尾的故事》《洋葱头历险记》《小猪变形记》。 选择其中一篇故事，读给同学们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么？也可以改编故事结局，比一比谁的续编最有趣。 ... ...
