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课件网) 1.3 建造塔台 第一单元 小小工程师 核心素养目标 科学观念：一项工程的设计需要考虑到各因素及其之间的观点：认识到塔高、城中、安全是工程项目的核心与重点。 科学思维：能基于客观事实，从不同角度分析、思考设计建造塔台的核心问题：能利用塔台竞标标书解说设计思路，提出有价值的观点或合理的见解。 探究实践：学生能够考虑建造塔台过程中所涉及到的各因素及其之间的关系：利用文字、绘图、标注的方式表达自己的创意与构想：在研讨中做到倾听，质疑，解释和交流 态度责任：积极参加设计活动，对工程学习充满兴趣：乐于倾听与表达，能够综合小组意见，形成集体的观点：感受工程设计的复杂性与往复性，形成工程师的责任意识。 科学聚焦 01 复习回顾 科学聚焦 复习回顾 实施建设 工程建设的一般步骤 在限制条件下设计 制作模型 测试模型、评估并改进 明确一个要解决的问题 科学聚焦 科学探索 02 探索一：建造塔台时需要考虑哪些因素呢？ 科学探索 探索二：小组合作制定标书。 阅读标书项目，研讨具体内容。 科学探索 探索二：小组合作制定标书。 小组制定标书。 竞标要点 项目成本 项目安全性 科学探索 探索二：小组合作制定标书。 科学探索 探索三：模拟投标发布会。 各组依次进行投标讲解，介绍本组塔台设计的优势，阐述如何保证项目安全和控制项目成本，还要汇报本组在工程设计中遇到的问题，并讲解是如何解决这个问题的。 一个小组讲解完本组的标书设计后，其他小组进行有理由的质疑和评议，汇报小组进行解释。 各组根据其他小组提出的建议对标书进行相应的完善改进。 科学探索 科学研讨 03 在设计标书时必须熟悉每一处地方，了解图纸上的每一部分和每一个细节，还要考虑整个过程的变化，设计要符合实际并做出合理的变更；有效地分工合作、相互沟通能更快、更有效地完成任务；工程的设计需要丰富的理论知识支撑，因此要更认真地学习，用知识武装自己。 1.通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？ 科学研讨 2.设计中遇到了哪些问题？我们计划怎么解决？ 遇到的问题 解决办法 科学研讨 遇到的问题。 解决办法 塔台建在什么位置比较合适 可以做一个活动型的，要的时候再推到所需的位置，不要的时候就放在仓库里。 塔台设计多高才可以方便观看并且可以节省成本 两米高。 怎样才能使塔台既安全又节省材料 充分利用三角形结构的稳定性使用三脚架。 科学研讨 建造工程各环节都很复杂，设计是核心，建立模型也是工程的重要环节，工程师通过建立模型来测试他们的设计。 3.我们对工程有了怎样的新认识？ 科学研讨 科学拓展 04 请大家整理好本节课的标书以及他人提出的建议，以便后续的更好的设计塔台模型。另外，同学们还能通过资料查阅，了解更多关于工程设计信息。 科学拓展 工程设计 科学拓展 课堂总结 05 课堂总结 课堂练习 06 一 填空题 1.投标发布会上，小组进行投标讲解时，需要介绍本组塔台设计的 优势 ，阐述保证 项目安全 和控制 项目成本 的设计。 2.项目安全性和项目成本是工程设计的重点，二者的 协调统一 是工程设计的关键，工程的关键是 设计 。 3.制作塔台标书的时候，需要小组成员 分工合作 （填“分工合作”或“独立完成”）。 优势 项目安全 项目成本 协调统一 设计 分工合作 课堂练习 二 判断题 1.投标发布会上，如果我们对其他小组的表述有疑问，我们不能提出。 （ × ） 2.工程的关键在于设计，设计只要第一次尽量做好，后面不用修改。 （ × ） × × 3.我们的标书在制作时只能用文字来表达，不能用其他形式。（ ） × 课堂练习 三 选择题 1.下列关于标书的说法，你认为不正确的是（ C ）。 A.可以 ... ...
