教科版（2017秋）小学科学 五年级下册第一单元质量检测卷 班级 姓名 得分 。 一、选择题（每题3分，共30分） 小明在自家院子的花坛里发现，月季花都朝着院子大门外生长，这主要是受（ ）的影响。 A. 水分 B. 阳光 C. 土壤 周末去公园喂鱼，发现金鱼只吃面包屑和鱼饲料，不吃树叶，这说明生物的生存需要（ ） A. 特定的食物 B. 充足的阳光 C. 适宜的温度 奶奶在阳台养了两盆绿萝，一盆放在窗边长得茂盛，一盆放在角落叶片发黄，这能说明（ ） A. 绿萝生长不需要阳光 B. 阳光是绿萝生长的必要条件 C. 绿萝生长只需要水分 池塘里的青蛙以昆虫为食，昆虫以水草为食，这样的食物关系可以称为（ ） A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 下列选项中，属于生物对环境适应的是（ ） A. 蚯蚓在土壤里钻洞 B. 仙人掌的叶子变成刺 C. 人类开垦荒地种庄稼 小明把一只小乌龟养在干燥的塑料盒里，几天后乌龟变得无精打采，这说明乌龟的生存需要（ ） A. 干燥的环境 B. 潮湿的环境 C. 明亮的环境 森林里的啄木鸟吃树干里的害虫，松鼠吃松果，它们生活在同一区域，共同构成了（ ） A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 下列食物链书写正确的是（ ） A. 草→兔子→狐狸 B. 狐狸→兔子→草 C. 兔子→草→狐狸 农田里如果大量喷洒农药，最先受到严重影响的是（ ） A. 农作物 B. 害虫 C. 以害虫为食的鸟类 为了保护校园里的小鸟，同学们搭建了人工鸟巢，这是为了给小鸟提供（ ） A. 食物 B. 栖息地 C. 阳光 二、填空题（每空2分，共10分） 生物的生存离不开_____，它包括阳光、空气、水、土壤等非生物因素。 在一个生态系统中，生物之间通过食物关系连接起来，多条食物链交错形成_____。 骆驼的驼峰可以储存脂肪和水分，这是它为了适应_____环境而形成的特征。 生态系统中的能量最终来源于_____，植物通过光合作用将其转化为化学能。 当生态系统中的某一环节受到破坏，整个系统就会失去_____，影响生物的生存。 三、判断题（每题2分，共20分，对的打√，错的打×） 1. 植物的生长只需要阳光和水，不需要空气和土壤。（ ） 2. 蜜蜂采蜜的同时帮助花朵传粉，这是生物之间的互助关系。（ ） 3. 北极狐的毛色夏天是棕色，冬天是白色，这是它对环境的适应。（ ） 4. 食物链中，消费者的数量一定比生产者的数量多。（ ） 5. 生态瓶里的植物越多越好，这样可以给动物提供足够的氧气。（ ） 6. 蚯蚓生活在土壤里，它的活动能让土壤变得疏松肥沃。（ ） 7. 人类的活动不会影响自然界的生态平衡。（ ） 8. 草原上的狼被大量捕杀后，羊的数量会先增加后减少。（ ） 9. 同一环境中，不同的生物占据不同的“位置”，避免了相互竞争。（ ） 10. 制作生态瓶时，不需要密封瓶口，这样空气可以自由流通。（ ） 四、连线题（每线1分，共10分） 将生物与其适应环境的特征用线连起来 仙人掌 身体呈流线型，减少水中阻力 水域 鲫鱼 叶片宽大，有利于吸收阳光 沙漠 松树 叶子变成刺，减少水分蒸发 寒冷的北极 香蕉树 针状叶，减少水分流失 气候干旱的山地 北极熊 厚厚的皮毛，抵御寒冷 热带雨林 五、实验题（11分） 某同学为探究环境条件对大豆种子萌发的影响，在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入20粒大豆种子,实验统计如下表。请分析并回答问题。 培养皿（组） 甲 乙 丙 丁 环境条件 阳光 阳光 黑暗 阳光 温度 25℃ 25℃ 25℃ 3℃ 纸巾状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽数 18颗 0颗 17颗 0颗 这是一个用来研究种子发芽的 实验； 甲组和丁组，可以探究的问题是: 对大豆种子发芽的影响。甲、丙两组中有个别种子没有发芽，可能的原因是: (写出一条即可)。 实验过程中观察到的现象是:甲、丙两组的多数种子首先吸水膨胀， 最先突破种皮形成根， 发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 甲、丙 ... ...
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