2.祖父的园子 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础知识 1．看拼音，写词语。 hú dié qīng tíng mà zha yīng táo yuán gǔn gǔn xiā nào chú tou chéng rèn suí yì míng huǎng huǎng bá cǎo shuān zhù shuǐ piáo chǎn zi guàng jiē 2．看拼音、写汉字。 3．割gē 【部首】刂 【结构】左右 【文字源流】会意字。从刀（刂），古文字形体像刀，表示用刀割；从害，害本作伤解，被刀所割即被刀所伤。本义是用刀截断。 【常用词组】割草 割舍 割据 割断 【课文原句】我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 4．多音字组词。 供 ( ) ( ) 横 ( ) ( ) 5．樱yīng 【部首】木 【结构】左右 【文字源流】形声字。虫表意，古文字形体像条虫，表示蜻蜓是昆虫；廷（ting）表声，廷通庭指院子，表示在院子里也常能见到蜻蜓。蜻蜓是益虫。 【常用词组】蜻蜓 【课文原句】“樱”字本义为樱桃，是一个形声字。该字左边为“木”，其小篆文字形看上去像是一棵树，说明樱属于木本植物：右边为“婴”，可用来表示字音。同时，这个字本义为女子戴的项链，这里是说樱桃形状匀称就像是项链上的串珠。 6．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A．晃动（huàng） 明晃晃（huǎng） B．樱桃（yīng） 河蚌（bàn） C．倭瓜（wēi） 蚂蚱（zhe） D．啃草（kěn） 毛嘟嘟（dōu） 7．给划线的字注音。 瑞( )士 篝( )火 萌( )动 澄( )澈( ) 耄( )耋( ) 无垠( ) 浩渺( ) 旖( )旎( ) 万顷( ) 莱( )蒙湖 点缀( ) 8．在括号里填上一个表示动作的字，并回答问题。 ( )草帽 ( )草 ( )地 ( )蜻蜓 ( )黄瓜 ( )倭瓜花 ( )蚂蚱 ( )菜 读以上短语，想象作者在园中的活动，我能感受到作者童年生活的 9．下列词语书写正确的一组是（ ） A．蜻蜓 密蜂 闪烁 B．樱桃 榆树 锄头 C．谷穗 遮住 栓住 D．抛弃 草冒 蝙蝠 10．下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A．蚂蚱(mā zà) 明晃晃(huǎng) 樱桃(yīng) B．蚌壳(béng) 蚌壳(ké) 倭瓜(wō) C．拴住（shuān） 拔草（bá） 铲地（chǎn） D．溜平（liū） 水瓢（ piáo） 下雨啰（luō） 二、选择题 11．下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（ ） A．“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。”这一句说明祖父对“我”很疼爱。 B．“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。 C．“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。 D．“白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。”这一句说明了天上的云很多，天要下雨了。 12．对课文理解分析不正确的一项是（ ） A．《四时田园杂兴》作者是范成大，描写了农村初夏时紧张的劳动气氛，表达了对劳动人民的赞美。 B．《稚子弄冰》作者是杨万里，这首诗写了冬天孩子们的一场嬉戏，把稚子的喜乐与失望写得栩栩如生。 C．《村晚》作者是陆游，这首诗是描绘乡村傍晚的景色，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 D．《祖父的园子》作者是萧红，表达了作者对童年生活的留恋。 13．下列句子中依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 自由地读书 有乐趣， 常常能因为书中某一隽永的句子而 ，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。 A．即使……也…… 茅塞顿开 B．不仅……还…… 融会贯通 C．不但……而且…… 豁然开朗 D．虽然……但是…… 恍然大悟 14．下面哪项运用了间接抒情的手法（ ） A．不管我离开我的故乡多少远，我的心立 ... ...
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