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课件网) 教科版六年级科学下册第二单元 《生物的多样性》测试卷 目录 一、选择题 二、判断题 三、填空题 四、连线题 五、实验题 六、综合题 一、选择题 1．“活化石”是指在地球上存在成千上万年，形态结构变化很小的生物。下列不属于“活化石”的生物是（ ）。 A．蟑螂 B．银杏 C．恐龙 答案：C 题目 2．小科利用二歧法将校园里的樟树、桂花树、柳树分为一类，将蝴蝶兰、麦冬、狗尾草分为一类，他这样分的依据是（ ）。 A．叶子是否为绿色的 B．会不会开花 C．茎中木质的含量 答案解析 答案：C。依据是茎中木质的含量（木本植物 vs 草本植物）。 3．1999年，我国科学家在云南发现了至今为止最古老的、也是世界上已知最古老的脊椎动物化石是（ ）。 A．始祖鸟化石 B．昆明鱼化石 C．恐龙化石 答案：B 解析：昆明鱼化石是目前已知最古老的脊椎动物化石，而始祖鸟是爬行类向鸟类进化的过渡类型。 4．像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物，下列不属于哺乳动物的是（ ）。 A．蝙蝠 B．鲸鱼 C．企鹅 答案：C 题目解析 5．遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。下列俗语描述的是变异现象的是（ ）。 A．龙生龙，凤生凤 B．一母生九子，连母十个样 C．种瓜得瓜，种豆得豆 正确答案与解析 答案：B 解析：“一母生九子，连母十个样”描述了亲子代之间以及子代个体之间的差异性，属于变异现象。A和C描述的是遗传现象。 6．下列不是利用人工变异培育出来的优良品种的是（ ）。 A．瘦肉型猪 B．新型草莓 C．三叶草长成四叶草 答案：C 解析：瘦肉型猪和新型草莓是人工培育的，三叶草变异为四叶草是自然现象。 7．在进行校园生物搜索时，小科发现了不认识的植物，他不可以采用的研究方法是（ ）。 A．画下来 B．拍照片 C．采摘回家研究 答案：C 8．它“终生生活在水中，用鳃呼吸”，下列同学的判断合理的是（ ）。 A．它可能是鲸鱼 B．它一定是鲫鱼 C．它可能是金鱼 答案：C 解析：鲸鱼是哺乳动物，用肺呼吸，故A错误；终生生活在水中、用鳃呼吸的动物是鱼类，但不一定特指鲫鱼，也可能是金鱼等其他鱼类，故C的判断最为合理。 9．在“校园生物大搜索”活动中，下列做法错误的是（ ）。 A．搜索校园生物时，不可以破坏它们的生活环境 B．可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物 C．可以把观察到的小动物带回家中饲养 答案：C 10．某地区鸟类种类大量减少，最可能的原因是（ ）。 A．人们大量植树造林 B．栖息地遭到破坏 C．气候变得温暖 答案：B 解析：栖息地破坏是导致鸟类减少的主要原因，植树造林有利于鸟类生存，气候变暖影响相对较小。 二、判断题 题目11：小玲和姐姐是双胞胎，两姐妹长得一模一样，但她们的身体健康状况有可能不一样。( ) 答案：√ 题目12：任何一种生物都不能独立存在，都需要与别的动物共同生活在一个特定的环境中。( ) 答案：× 课堂练习：判断题解析 题目 13：校园生物调查 在校园生物调查活动中，可以从脚印、粪便等踪迹推测藏起来的动物。 ( ) 答案：√ (正确) 题目 14：人类起源证据 人类起源最直接、可靠的证据是来自古人类和类人古老人的传说。 ( ) 答案：× (错误，最可靠的证据是化石) 遗传知识问答 题目15：我们人类只会从父母那里遗传到相貌特征，不会遗传到一些疾病。 ( ) 答案：× （解析：色盲、血友病等疾病也可通过基因遗传） 题目16：动物的形态特征可以遗传给后代，但行为方式等不可以遗传给后代。 ( ) 答案：× （解析：本能行为如蜘蛛结网受遗传控制，可以遗传） 课堂练习与解析 题目17：随着科技的发展，人类应用遗传变异原理培育出了许多植物新品种。 答案：√ 题目18：制作校园生物分布图时 ... ...
