/ 让教学更有效 高效备课 / 让教学更有效 高效备课 第三单元《环境与我们》知识梳理（识记版） 第 1 课 地球 ——— 宇宙的奇迹 核心知识识记填空 到目前为止，（地球）是太阳系中我们人类唯一的家园，它为生命的生存提供了必要的条件。 地球平均半径约为（6400）千米，大气层平均厚度约为（1000）千米，海洋平均深度约为（4）千米。 地球为生命存在提供的必要条件包括：（水）、合适的空气、（适宜的温度）、稳定的气候。 空气是一种混合物，（氮气）和（氧气）是空气的主要成分；太阳系八大行星中，唯有地球的大气中有大量的（氧气），适宜生命生存。 太阳系的八大行星，按照离太阳的距离从近到远依次为：水星、金星、（地球）、火星、木星、土星、天王星、（海王星）。 设计宇宙空间站时，需要为宇航员提供的基本生存条件有：水、（空气）、食物、（适宜的温度）等。 海洋是巨大的资源宝库，为人类生存提供了（生物）、矿产、（能源）等多种资源；目前已知的海洋生物有（21）万多种，其中海洋植物约 1 万种。 海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中（二氧化碳）的主要吸收者之一。 地球的四大圈层 ——— 大气圈、（水圈）、生物圈和（岩石圈），恰到好处地为人类的生存提供了适宜的环境。 地球距离太阳不远不近，保证了地球上有（液态水）存在，这是生命诞生的重要基础。 第 2 课 我们面临的环境问题 核心知识识记填空 地球面临的多种环境问题大多是由人类的（不合理活动）引发的，这些问题会给地球上的生物带来生存威胁。 地球面临的主要环境问题包括：大气污染、（水资源短缺与水污染）、固体废弃物污染、（全球变暖）、噪声污染、光污染、石油泄漏等。 人类过度消耗煤、石油、天然气等（化石能源），会大大增加大气中（二氧化碳）气体的含量，使地表附近的大气温度上升，这种增温效应被称作（温室效应）。 大气污染会引发雾霾、（酸雨）、臭氧层破坏、温室效应等问题，还会导致人类患上多种（呼吸道）疾病。 水资源短缺与水污染会造成河流干涸、水中生物死亡、水体（富营养化），还会直接危害人体健康。 固体废弃物污染会侵占土地、污染（水源）、污染土壤、污染（空气），最终影响动植物的生存。 模拟温室效应实验中，我们用（塑料密封袋）模拟温室气体，实验发现密封袋内的温度比袋外更（高）。 持续的温室效应会导致全球气候变暖，进而引发（冰川融化）、海洋温度升高等问题，给生物生存带来极大威胁。 氟利昂的使用会破坏大气中的（臭氧层），使地球生物受到过量紫外线的伤害。 水体的（富营养化）会引发赤潮，导致大量水生生物死亡，破坏水域生态平衡。 第 3 课 珍惜水资源 核心知识识记填空 地球表面约有（71%（四分之三））的面积被水覆盖，但其中 97.5% 是（咸水），可供人类利用的（淡水）资源十分紧缺。 地球上的淡水资源仅占水资源总量的（2.5%），人们生产生活中利用的淡水资源主要是（淡水湖）、河流和地下水中的一部分。 我国人均水资源占有量远（低于）世界平均水平，约为世界平均水平的（1/4），是一个水资源匮乏的国家。 目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一是（滴灌），它能将水缓慢均匀地滴入植物根部附近的土壤中。 我国水资源地区分布不均衡，南方水多、北方水少，基于此我国提出了（南水北调）的宏伟工程，缓解北方缺水问题。 我们担忧水资源问题的核心原因包括：水是所有生物生存不可缺少的物质、（可利用的淡水资源总量少且短缺）、自来水来之不易、水体被污染。 解决水资源问题的主要措施包括：水污染防治、（全社会大力推进节水措施）、采用先进的农业灌溉技术。 生活中常见的节水行为有：用淋浴代替盆浴、（及时关闭水龙头）、用盆接水洗菜代替直接冲洗、不乱扔垃 ... ...
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