统编版2025-2026学年六年级语文下册期末基础模拟卷(试卷)（含答案）

期末基础模拟卷(试卷) 2025-2026学年六年级语文下册统编版 (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 一、【智慧·突破】国防科技体验展。(28分) 1.观察下面的展区宣传语字体，再照着写一写，试着提高书写速度。(3分) 走近大国重器，感受科技锋芒。 2.阅读展区介绍词，完成以下练习。(12分) 从“小米加步枪”到“大国重器”，一代代奋斗者担负起建设国家的zé rèn ( ), mái tóu( )苦干,不计得失,锲(qì qiè)而不舍,将全部的rè qíng( )投入dǐ kàng( )侵略、保卫国家的fáng yù( )型国防建设中。于是，我们看到：戈壁见证“两弹一星”的成就，大漠吞(噬嗜)了第一代国防人的青春与健康，他们却写下了làng màn( )的“花开马兰”的诗篇；卫星(生升)空,《东方红》的嘹亮旋律萦(yín yíng)绕耳际, chè dǐ( )打破了西方大国封锁航天技术的格局；“辽宁舰”“山东舰”“福建舰”入列服役，标志着中国海军进入航母时代……国家富强，人民自信；大国重器，威震寰球。 (1)根据拼音，补全上面的介绍词。(7分) (2)选择介绍词中正确的汉字和加点字的正确读音，打“√”。(2分) (3)同学们收集了一些诗词句用于赞美奋斗者们，最恰当的是哪一项 ( )(3分) A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(石灰)B.无意苦争春，一任群芳妒。(梅) C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(墨梅)D.何当金络脑，快走踏清秋。(马) 3.参观模型与照片展示区，感受国力变迁。(8分) (1)请你使用与加点词意思相近但不同的词语，补全下面的语段。(4分) 同学们沿着陈列柜认真参观：有的全神贯注，观察模型的形状；有的 ，阅读相关介绍信息；有的 ，重温历史照片中的记忆…… (2)以“新时代大国重器”为主题，可以选择上面的 和 进行介绍。我们还可以收集增加其他材料，如 。(4分) 4.根据所学知识，补全同学们参观后的感想。(5分) 从望其项背到同台竞技，甚至领跑全球，中国国防事业建设道路从不是坦途，而 是一代代国防人以“ ， ”的劲竹般的精神，铺就的一条通往和平与幸福的康庄大道。今日的中国军队，正以智慧和创新，阐释着《礼记》中“ ， , ”的时代内涵。 二、【探索·人文】非遗工艺与文化艺术展。(24分) 1、福建金漆木雕是当地独特的非物质文化遗产，有“有图必有意，有意必有寓”的特色。理解并补全下面的木雕的寓意，补全介绍卡。(3分) 2.非遗展区围绕“当代非遗传承，技术是桥梁还是阻碍 ”展开了一场辩论会。(10分) (1)参与辩论活动时，以下做法不正确的是哪一项 ( )(3分) A.我方陈述时要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 B.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 C.自由辩论时，语速要快，情绪要激昂，在气势上压倒对方。 D.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行直接有效的反驳。 (2)听到正方“技术进步能加速非遗的传承，让非遗更快地深入大众心中”的发言后，反方辩手进行反驳。以下不能起到有效反驳的是哪一项 ( )(3分) A.“碎片化”的传播方式，并不能传达非遗的内核，反而消解了非遗的深度。 B.真正的传承必须是原汁原味的，技术的介入只会影响传统文化的传承。 C.技术用视频、VR等代替体验，会削弱人们亲自学习与实践非遗的动力。 D.滤镜、声音特效等技术会过度美化甚至扭曲非遗的真实面貌。 (3)读下面“辩论赛输了”的感受，想象赢比赛之后又会怎样。写一写。(4分) 辩论赛输了：路旁花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在嘲笑我。 辩论赛赢了： 3.同学们发现了不同领域的探索者们的相似之处。结合所学知识补全下面的内容。(4分) 4.中国书法于 2009年被列入人类非遗代表作名录。以下书法作品，哪一项的字体具有“点画圆润多姿、结构严谨端庄”之美 ( )(3分) 5.观展让人感触颇多，从下面选 ... ...