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课件网) 马玉祥 马玉祥出生于黑龙江绥化市青冈县的一个贫苦家庭，自小就饱受地主压迫。16岁那年，马玉祥家分得了土地、房屋、农具，开始过上梦寐以求的幸福生活。然而，仅过了半年多，马玉祥就告别了温暖家庭，为保卫胜利果实而参军。在战争烽火中他成为了魏巍笔下那个“最可爱的人”！ 学习目标 1.通过探究土地改革的内容与意义，能够解释其如何摧毁封建土地制度，解放农村生产力，并为工业化建设奠定基础（历史解释） 2.通过分析镇压反革命运动前后全国刑事案件发生率等文献材料，提取有效信息，实证镇压反革命的必要性与历史意义（史料实证） 3.结合“中国人民志愿军第一至第三次战役示意图”，明确抗美援朝各战役发生的先后顺序与空间范围；通过了解黄继光，邱少云等英雄人物事迹，感悟志愿军将士的革命英雄主义与国际主义精神，增强民族自豪感与爱国情怀。（时空观念，家国情怀） 目录 concents 壹· ———经济巩固措施 贰·镇压反革命 ———政治巩固措施 叁· ———军事巩固措施 土地改革 抗美援朝 壹 16岁那年，马玉祥家分得了土地、房屋、农具，开始过上梦寐以求的幸福生活。为什么他家能分到土地？ 土地改革 壹·土地改革 1.背景： 观察图片，思考为什么要进行土地改革？ ①封建剥削的土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 ②广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地 占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%。 新中国成立时，还有占全国人口一半多的新解放区尚未完成土地改革。 人口所占比例 土地所占比例 时间 路线 文件 结果 内容 地区 壹·土地改革 2.过程： 阅读教材，完成土地改革的相关信息 1950年—1952年底 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 没收地主的土地，分给无地或少地的农民； 同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 到1952年底，全国大陆基本完成土改。农民真正获得了解放。 新解放区 土地改革开始标志 性质：土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻社会变革 特点：保存富农经济，在政治上中立富农，孤立地主阶级 生产关系的调整从“地主私有”到“农民私有” 农民开会斗争地主 拔出地主地界碑 分到耕畜和农具 农民分到土地 在自己土地上劳动 农民领到土地证 进行土地丈量 土地所有权证 壹·土地改革 ①土地所有制 ②农民地位 ③国家政权 ④经济发展 ：彻底摧毁了2000多年的 制度，消灭了地主阶级； ： 翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 ：使 更加巩固，也大大解放了农村生产力。 ：农业生产获得恢复和发展，为 准备了条件。 壹·土地改革 3.意义： 阅读教材及材料，思考土地改革有何重大意义？ 材料一 农民们还高兴地唱道：“分了地，出了气，翻了身，见了天。” ———杜润生《中国的土地改革》 材料二 广大农民已成为农村人民政权的支柱，从而巩固了工农联盟，巩固了人民民主专政的新政权……农业生产的发展，保证了全国人民的粮食需要，同时也增加了工业原料；随着农民生活水平的改善，农民群众的购买力也大大提高，给国家的工业产品提供了广大的国内市场，这为国家工业化和开展经济建设创造了良好的条件。 ———杨勤为《略论建国初期土地改革的特点及其胜利的意义》 封建土地 农民 人民政权 工业化建设 壹·土地改革 拓展：两千多年来，广大的农民的梦想是拥有自己的土地。请结合所学知识，中国历史上为解决土地进行了哪些探索？ 李自成：均田免赋 洪秀全：有田同耕 孙中山：平均地权 国民革命时期: 打土豪、分田地 抗日战争时期: 双交双减 解放战争时期: 耕者有其田 贰 马玉祥家分得了土地，是不是就可以高枕无忧了？新中国还面临 ... ...
