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课件网) 第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 13.2 超前思维的方法与意义 一 超前思维的方法 二 超前思维的意义 部编版高中思想政治.选择性必修3《逻辑与思维》 目录: 一、课标导航 目标引领 二、问题导学 自主求索 三、新知讲授 要义点拨 四、易错厘清 易混辨明 五、考向精练 素养提升 一、课标导航 目标引领 课标要求 学习目标 掌握超前思维的基本方法，体会其在创造性预测事物发展态势方面的意义。 1.分析超前思维的方法，掌握超前思维的意义。 2.立足现实，把握超前思维的方法，体会其在创造性预测事物发展态势方面的意义，用超前思维指导我们的生活，规划美好的未来。 自主阅读教材P116-118的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 二、问题导学 自主求索 01 超前思维的方法？ 四种方法:矛盾分析方法、推理和想象的方法、调查研究的方法、科学的思维方法。 02 超前思维的意义 二大意义:哲学意义+现实意义 第一目 超前思维的方法 ———矛盾分析法 （为什么，是什么，怎么样） ———推理和想象的方法（为什么） ———调查研究的方法 （为什么，是什么，怎么样） ———科学思维方法（为什么） 三、新知讲授 要义点拨———超前思维的方法 1、超前思维要运用矛盾分析方法 (1)客观基础：任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 (2)含义：矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。 (3)作用（意义）：把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 【例】在辽沈战役中，毛泽东全面分析敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。打锦州是主要矛盾，打长春和沈阳是次要矛盾。辽沈战役的胜利证明，这一战略决策是完全正确的。 ①矛盾的对立统一性原理———用全面的观点看问题（二分法） ②矛盾普遍性原理———承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾 ③矛盾特殊性原理———坚持具体问题具体分析 ④矛盾普遍性与特殊性辩证关系———在矛盾普遍性指导下，具体分析矛盾特殊性，坚持共性和个性具体的历史的统一。 ⑤主次矛盾辩证关系———抓重点、统筹兼顾 ⑥矛盾的主次方面辩证关系———抓主流，不忽视支流 ⑦坚持“两点论和重点论的统一”,防止片面性,切忌“顾此失彼”； ⑧坚持“发展论”,分析矛盾的动态,防止思想僵化。 知识拓展———矛盾分析方法 相关链接：定性预测与定量预测 随着现代决策的科学化，对具体事物的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法。 定性预测 是对事物发展状况的直观估计和评价，比如采取历史类比推测相关事件的走势等。（分析矛盾的性质，推测事物的发展方向） 定量预测 是使用因素变量、统计数据，运用数学方法，比如回归分析方法、组合预测方法等，构建数学模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系，用于预测和推测事件的未来发展情况。，（分析矛盾的程度，推测事物的未来发展情况） 注意：矛盾分析法是指运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个方面及其运动的状况,以达到认识客观事物的方法。它是定性分析的方法。 2、超前思维要运用推理和想象的方法 （1）超前思维要运用推理的方法的原因(逻辑思维) 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。 （2）超前思维要运用想象的方法的原因(非逻辑思维) 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 【例】在《论持久战》中 ... ...
