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课件网) 2026届高考第一轮复习 选择性必修3 第十三课 创新思维要力求超前 第十三课 创新思维要力求超前 议题一：超前思维的含义与特征 议题二：超前思维的方法与意义 2026届高考第一轮复习 选择性必修3 第十三课 创新思维要力求超前 考情分析 年份省份 试题类型 考查考点 2025北京、安徽、黑吉辽蒙 选择题 超前思维的方法及特征 2023辽宁 选择题 超前意识 2025河南 非选择题 超前思维的方法 2024山东、湖南 非选择题 超前思维的方法 2024广西 非选择题 超前意识 2023天津 非选择题 超前思维的方法、特征 2023全国 非选择题 超前思维的方法 考情预测 从命题内容上看，超前思维的含义、特征、方法、意义都是考查的重点； 从考查形式上看，选择题和主观题都有所考查； 命题常从生活逻辑的情境出发，从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。 2026届高考第一轮复习 选择性必修3 第十三课 创新思维要力求超前 思维导图 2026届高考第一轮复习 选择性必修3 第十三课 创新思维要力求超前 第十三课 创新思维要力求超前 议题一：超前思维的含义与特征 2026届高考第一轮复习 选择性必修3 第十三课 创新思维要力求超前 考点精讲 一、超前思维的含义 1.依据 事物的发生和发展有其规律性（客观）。人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测（主观）。 2.含义 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。 3.表现 超前思维的表现--“先知先觉” (1)人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态，也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。 (2)思维落后于事物发展状况，是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”。 (3)能够对事物发展情况作出正确预测的，称为“先知先觉”。 4.基本品质 (1)超前意识是不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 (2)善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。（治未病、居安思危等） 2026届高考第一轮复习 选择性必修3 第十三课 创新思维要力求超前 考点精讲 特征 内 涵 探索性 （重在过程） 超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。（体现发展观、辩证否定观） 预测性 （重在结果） 超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“事先得知”的特性。（体现人的主观能动性） 不确定性(结果可能预测不准) 原因:客观原因：超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，而是存在多向变化的可能性。 主观原因：人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分。 现实原因：事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。 要求:提高超前思维预测结果的科学性和准确性，需要立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。 二、超前思维的特征 下列案例主要体现了超前思维的什么特征 特征 举例 齐奥尔科夫斯基从气球飞行探索未来，谱写了“星际航行三部曲”,提出了多级火箭宇宙空间飞行的设想，为世界航空航天事业突飞猛进的发 ... ...
