课题 巾短情长 不负家国唯负卿———《与妻书》 教学目标 1.语言建构与运用：掌握重点语句的意义和用法，准确理解文意，积累文言文知识； 2.思维发展与提升：理清文章的思路，掌握书信注重交流的文体特质； 3.审美鉴赏与创造：品味文章的语言艺术魅力，揣摩字里行间蕴含的真挚感情。 4.文化传承与理解：体会作者勇于担负时代使命的精神，树立正确的人生观、价值观。 教学重难点： 1.深入体会作者既“至爱妻子”又想“为天下人谋永福”的矛盾心理，从而理解作者“柔情万千，使命为先”的可贵选择； 2.体会作者勇于担负时代使命的精神，培养学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程 一、激趣导入 （展示家书图）今天我们要学习的这篇文章被誉为“二十世纪中国最美情书”，也有人评价它是一封家书、一封绝笔血书……它就是一百多年来感动了无数中国人的至情至性之作《与妻书》。 二、“爱妻之深”与“爱国之勇”———细读文本、深入探究 思考：你认为这是一封什么类型的书信呢？ 个人自主思考-小组讨论-小组代表发言--班级分享讨论 （一）一封百年情书 1.直接表达爱，“爱”字6次，其中“爱汝”4次（师生深情朗读、品读、鉴赏） D2“吾至爱汝，即此爱汝一念。” D3“吾充吾爱汝之心。” D4“吾真真不能忘汝也。” D7“吾爱汝至。” 2.临终三忆、三愿，寄情于事（品读细节描写句子，抓住景物描写句、人物心理和动作等描写句进行赏析） 三忆：一忆生死之争论；二忆新婚燕尔，两人双栖之所；三忆六七年前远行欲告又止的情景 三愿：一愿九泉之下“哭相和”；二愿真有鬼；三愿心电感应有道，望是实 3.以挂念与劝慰表达爱意（大胆想象，体味词句中的深情寄托） D5 依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之 肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。 或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸! 吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。 D6 吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实。则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。 D8 家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。 4.如此“至爱”，作者为何忍心离开妻子吗？ 作者通过对“三忆”“二嘱”“三愿”的叙写，追忆生活琐事，表达了对妻子的挚爱深情和不忍离别的内心痛苦，将“小我”之情，即对妻子的挚爱深情抒发得淋漓尽致。总之，对妻子，作者是柔情万千。 人物背景资料补充： 林觉民（1887-1911），字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽县（今福州）人。 少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年春回国，同年4月24日写下绝笔《与妻书》，后与革命党人参加广州起义（即黄花岗起义），起义时加入敢死队，带头冲入两广督署，撤出途中中弹被捕，后从容就义， “黄花岗七十二烈士”之一。 “黄花岗七十二烈士”： 1910年秋，孙中山与同盟会的许多重要骨干集议于庇能（今槟榔屿），决定在广州发动新的起义。会议总结了过去的经验教训，确定以同盟会员为骨干（先锋），广泛发动新军、防管、巡警、会党和民军，并在夺取省城后把革命火焰燃向长江流域和全国。会后，孙中山到各地募款。黄兴、赵声负责筹划起义，主持了总机关“统筹部”。大批革命党人集中于香港。广州城内建立了约四十个据点。由于情势的变化，起义日期一再变动。当黄兴最终决定4月27日发难时，不得不把原计划的十路并举改为四路突击。但当举义时，实际上只有黄兴率领的一支队伍直扑两广总督衙门，并分兵攻打督练公所等处。孤军转战，最后终于失败，喻培伦、方声洞、陈更新、林觉民等约百余人死难。终归因力量悬殊而失败。 1911 ... ...
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