课题 构建人类命运共同体 教学目标 教学目标： 1.构建人类命运共同体的必要性、内在要求、目标，以及措施。 2.理解并列举中国在构建人类命运共同体中的大国担当与生动实践。 二、核心素养： 政治认同：结合我国外交实践与外交理念，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。 科学精神：随着时代发展，理解新型国际关系的变化，感受并阐释当前全球治理观的现状，以及十一年“一带一路”建设为中国及世界带来的意义与价值。 公共参与：正确认识人类命运共同体，积极投身于实践，增强公共参与意识。 教学重点：构建人类命运共同体的内涵与意义、构建人类命运共同体的要求。 教学难点：中国在构建人类命运共同体中的大国担当与生动实践。 教学过程 总议题：如何理解人类命运共同体？ 环节一：回答和解决当今世界面临的“时代之问”，中国方案是什么？ 环节二：你对人类命运共同体理念的理解？怎样建设世界之中国行动？ 一、课前学习任务： 1、课前学习准备：学习工具，如教材、笔记本等，可结合必修教材。 2、课前分组学习：将同学们分成八个小组，自由查阅资料，并自主选题。 3、课前分组讨论：阅读二十大报告，了解中国式现代化的本质要求以及推动构建人类命运共同体的战略安排。查阅资料了解我国当前外交实践，以及构建人类命运共同体的生动实践及成就。 二、课堂教学活动： 第一目:人类命运共同体的内涵 【环节一】回答和解决当今世界面临的“时代之问”，中国方案是什么？ 【学习任务一】 观看图片，初步了解当今风险与挑战并存的国家现状，结合教材的“探究与分享”，思考问题：回答和解决当今世界面临的“时代之问”，中国方案是什么？理解构建人类命运共同体理念提出的背景与必要性。 一、人类命运共同体的内涵 1、人类命运共同体的背景 （1）当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深 （2）世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。 （3）当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力构建人类命运共同体。 【学习任务二】 观看视频《共同命运》，感受当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，归纳总结人类命运共同体的必要性、目标及措施。 结合课前查阅资料，以及课本知识，理解我们的目标是建设一个———持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 教师总结：一、推动构建人类命运共同体———目标： （1）坚持对话协商———建设和平世界 （2）坚持共建共享———建设安全世界 （3）坚持合作共赢———建设繁荣世界 （4）坚持交流互鉴———建设开放包容世界 （5）坚持绿色低碳———建设清洁美丽世界 二、推动构建人类命运共同体———措施： （1）政治上：要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路 （2）安全上：要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义 （3）经济上：要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展 （4）文化上：要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越 （5）生态上：要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园 教师：除了文化交流领域，人类还面临着诸多风险与挑战，谈谈你关注到了哪些？ 【学习任务三】 同学们分组呈现自主研究学习成果：第一组：生物安全。 同学们分组呈现自主研究学习成果：第二组：信息安全。 【学习任务四】 总结同学们的观点并梳理前面知识，理解构建人类命运共同体的意义，并 ... ...
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