3.6 观察土壤 同步分层练习 一、选择题 1．水中的土壤颗粒，搅拌静置后会出现分层现象。这些颗粒在杯里从下往上分布的顺序是（ ）。 A．沙砾→沙→粉沙→黏土 B．粉沙→沙→沙砾→黏土 C．黏土→粉沙→沙→沙砾 2．小科根据土壤中微粒的大小，对土壤进行了分类，下面土壤微粒最大的是？（ ） A．沙砾（小石子） B．沙子 C．粉沙 3．小强发现1号土壤颗粒最大，2号土壤颗粒大小居中，3号土壤颗粒最小。其中透气性、渗水性差，但保水性好的土壤是（ ）。 A．1号土壤 B．2号土壤 C．3号土壤 4．小科同学把一块干燥的土壤放入盛有水的烧杯中，发现有许多气泡冒出水面，可以说明土壤中有（ ）。 A．小动物 B．水分 C．空气 5．小红用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这些主要是（ ）。 A．小石子和沙 B．土块 C．腐殖质 6．把土壤拿来烧，会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。 A．腐殖质 B．水分 C．黏土 7．将土壤放入水中，搅拌后静置一会儿，水面上漂浮着一层物质，它是（ ）。 A．沙粒 B．腐殖质 C．黏土 8．小科还在公园采集了少量新鲜的土壤，拿回学校后，他用钥匙取了一些新鲜土壤放在干燥的试管中加热，一会儿发现试管内壁有水珠，这说明土壤中有（ ）。 A．腐殖质 B．空气 C．水 9．观察土壤样本时，下列做法中，不合适的是（ ）。 A．用手捻一捻 B．取少量尝一尝 C．鼻子闻一闻 10．小科利用下图实验装置对土壤成分进行研究，这个装置是在检测土壤是否具有（ ）。 A．空气 B．水分 C．腐殖质 二、判断题 11．土壤中的大颗粒是砂砾，中颗粒是沙，小颗粒是黏土。( ) 12．根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。( ) 13．土壤被污染后将影响到我们的食物和水资源。( ) 14．土壤自下而上分为基岩、下土层和表土层。( ) 15．植物生长茂盛的地方，土壤一般颜色很深，含腐殖质丰富。( ) 16．要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。( ) 17．土壤的分层沉积实验说明土壤中大小不同的颗粒的轻重是不同的。( ) 18．一种土壤，沙粒占了大多数，这种土壤称为壤土。( ) 19．土壤颗粒由大到小分别是沙砾、粉沙、沙、黏土。( ) 20．很多小动物能生活在土壤里，是因为土壤中含有空气。( ) 三、填空题 21．小科把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后静置3分钟观察，沙砾位于最 （填“上”或“下”）层。 22．“落红不是无情物，化作春泥更护花”说明花掉落在地上一段时间后会变成土壤中的 。 23．我们知道土壤里面有 、 、黏土、腐殖质、 和 。 24．把水倒进盛有土壤的大烧杯中，搅拌后发现 ，说明土壤里有空气。 25．从土壤剖面图来看，大多数土壤小动物都生活在 中。 四、连线题 26．请将土壤成分与作用连线。 矿物质 植物根系呼吸 腐殖质 提供养分 水分和空气 保持土壤肥力 五、实验题 27．小小地质学家 林林为了找到更适合的种植凤仙花的土壤，他在不同的地方采集了三种土壤带回家，开始了一系列实验。 (1)为了验证土壤中是否有水，林林可以 。 (2)林林搅拌水中的土壤，静置一段时间进行观察，土壤会出现 现象。 请你根据观察到的现象，将“粉沙”、“沙”“黏土”“沙砾”填入下面对应的方框里吧。 (3)林林在采集的土壤标本里还发现了一些小岩石，他想制做成标本，请给以下制作步骤按合理顺序编号（填序号）。 ( )为岩石和矿物添加标签。 ( )给采集到的岩石和矿物编号。 ( )将岩石和矿物按照编号，顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。 ( )观察每一块已编号的岩石，识别采集到的标本。 六、综合题 28．小科找了三种土壤来探究“哪种土壤更适合种植苹果”。 (1)寻找土壤的过程中，小科发现了一块岩石，根据学到的知识，小科做了以下记录： 观察内容 外表颜色 条痕颜色 光泽 软硬程度 透明度 特征 红褐色 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
