/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科 第2课 巩固人民民主政权 课后·知能演练 一、基础巩固 知识点一 土地改革 1.下面是“全国土地改革前中国农村土地情况调查表”。该表反映的是( )。 阶级成分 占农户总数 占总耕地 地主、富农 不到7% 50%以上 贫农、雇农 57%以上 14% A.土地改革的必要性 B.土地改革的内容 C.土地改革的性质 D.土地改革的影响 2.1952年底,我国彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这一现象出现的法律依据是( )。 A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中国土地法大纲》 知识点二 镇压反革命 3.1950年10月,中共中央发出《关于镇压反革命活动的指示》,12月,镇压反革命运动在全国展开。到1951年10月底,全国规模的镇压反革命运动基本结束。这一运动体现的时代主题是中国要( )。 A.建立政权 B.巩固政权 C.发展经济 D.反抗侵略 知识点三 抗美援朝,保家卫国 4.习近平总书记说:“经此一战,中国人民打败了侵略者,震动了全世界,奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位,彰显了新中国的大国地位。这一战,让全世界对中国刮目相看,充分展示了中国人民维护世界和平的坚定决心!”“这一战”是指( )。 A.红军长征 B.抗日战争 C.人民解放战争 D.抗美援朝战争 二、能力提升 5.某法律文件规定,没收地主的土地、耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋。以上生产资料依法收归国有,均由乡农会接收,统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民;也分给地主同样的一份。在这一法律文件指导下进行的历史运动产生的影响是( )。 A.一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利 B.废除了封建土地制度 C.结束了中国半殖民地半封建社会的历史 D.提高了我国的国际地位 6.下表是1949—1953年《人民日报》元旦社论的标题和部分内容,据此可以看出当时党和人民的中心工作是( )。 时间 标题 部分内容 1949年1月1日 《将革命进行到底》 中国人民将要在伟大的解放战争中获得最后胜利 1951年1月1日 《在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国》 中国人民必须在1951年努力发展土地改革工作 1953年1月1日 《迎接一九五三年的伟大任务》 继续加强抗美援朝的斗争 A.继续革命,解放全中国 B.大规模开展社会主义建设 C.建立和巩固新生的人民政权 D.夺取抗美援朝战争的胜利 三、思维拓展 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 见下面思维导图。 材料二 新中国诞生刚一年,就和朝鲜人民一道,用两年零九个月的英勇激战,迫使美国在停战协定上签字,举世震惊。从此,帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试,保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。 ———摘编自金冲及《二十世纪中国史纲:四卷》(增订版) 材料三 土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ———刘少奇《关于土地改革问题的报告》(1950年6月) (1)结合所学知识,请将材料一年代尺中的①②处内容补充完整。 (2)材料二中“两年零九个月的英勇激战”指的是什么事件 根据材料二并结合所学知识,概述“激战”的胜利所产生的积极影响。 (3)根据材料三,指出土地改革的基本内容。结合所学知识,谈谈如何理解“这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”这句话。 (4)综合材料二、材料三,总结中国人民的这些斗争在当时所起的共同作用。 参考答案 1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7 ... ...
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